Weinert et al. (2015). Forschungsdaten der Münchner Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen (LOGIK): Entwicklung der Intelligenz und des logischen Denkvermögens.

Bibliografische Informationen

Ersteller: Max-Planck-Institut für psychologische Forschung; Weinert, Franz; Schneider, Wolfgang

Mitwirkende: Weinert, Franz; Schneider, Wolfgang; Stefanek, Jan

Förderung: Max-Planck-Gesellschaft; VW-Stiftung; Jacobs Foundation

Titel: Forschungsdaten der Münchner Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen (LOGIK): Entwicklung der Intelligenz und des logischen Denkvermögens

Jahr der Publikation: 2015

Zitation: Weinert, F., Schneider, W., & Stefanek, J. (2015). Forschungsdaten der Münchner Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen (LOGIK): Entwicklung der Intelligenz und des logischen Denkvermögens (Version 1.0.0) [Daten und Dokumentation]. Trier: Forschungsdatenzentrum des Leibniz Institut für Psychologie ZPID. https://doi.org/10.5160/psychdata.wtfz05lo22

Zusammenfassung

Die Münchner „Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen“ (LOGIK) ist eine breit angelegte Untersuchung zur differentiellen Beschreibung von Entwicklungsverläufen kognitiver Kompetenzen und persönlicher Merkmale sowie zur Erklärung einiger individueller Entwicklungsunterschiede durch den Einfluß variabler Schul- und Unterrichtsbedingungen. Regelmäßig erfaßt wurden der sich verändernde Entwicklungsstand der Intelligenz, der Psychomotorik, des Denkens, des Gedächtnisses, des schulischen Wissens, der Motivation, einiger persönlicher Merkmale, der sozialen Kompetenzen und Präferenzen sowie des moralischen Urteilens und Handelns. Beginnend im Jahre 1984 erfolgten zunächst neun jährliche Erhebungswellen mit jeweils drei Messzeitpunkten. Untersucht wurden 205 Kinder ab dem Alter von vier Jahren aus 20 Kindergärten im Stadtgebiet München und im Raum Fürstenfeldbruck. In den Jahren 1997 und 1998 erfolgte mit den nunmehr 18-Jährigen eine Nachfolgeuntersuchung (Welle 10). Die bislang letzte Untersuchung (Welle 11) fand 2003 bis 2005 statt. Für diese Welle konnten noch 153 (74,6%) Probanden der Ausgangsstichprobe gewonnen werden. Die gesamte Studie erstreckt sich somit über einen Altersbereich vom Vorschulalter bis ins junge Erwachsenenalter (Schneider, 2008, Weinert, 1998).

Die verbale und nonverbale Intelligenz wurden zu verschiedenen Zeitpunkten mit Intelligenztests erfasst. Zusätzlich wurde der Stand der logischen Denkfähigkeit mit experimentellen Verfahren erhoben. Es ließen sich Erkenntnisse in Bezug auf folgende Aspekte gewinnen: (1) Entwicklungsveränderungen in den unterschiedlichen intellektuellen Fähigkeiten, (2) Zusammenhänge zwischen psychometrischen Intelligenzmaßen und Maßen der Denkfähigkeit, (3) Stabilität individueller Unterschiede, (4) Bedeutung des pädagogischen Umfelds für die Intelligenzentwicklung, (5) Relevanz der Intelligenz für die Prognose des schulischen bzw. akademischen Erfolgs. Es zeigte sich unter anderem, dass in der frühen (vorschulischen) Entwicklungsphase eher bereichsspezifische Entwicklungsverläufe dominieren, während im Schulalter und darüber hinaus allgemeine psychometrische Intelligenz und logische Denkfähigkeiten wesentlich stärker zusammenhängen. Sowohl für die psychometrische Intelligenz als auch die logische Denkfähigkeit gilt, dass die ab dem Schulalter festgestellten individuellen Kompetenzunterschiede im weiteren Entwicklungsverlauf annähernd erhalten bleiben (Schneider, 2008). Subgruppen-Analysen von Kindern mit anfänglich hohem, mittlerem bzw. niedrigem IQ zeigten, dass die Stabilitäten für Kinder mit niedrigem IQ höher waren im Vergleich zu Kindern mit hohem IQ (Schneider, Niklas & Schmiedeler, 2014).
Die Fähigkeitszugewinne erfolgen bei den meisten Personen in ähnlichen Zeitspannen und in vergleichbarem Tempo. Früh registrierte Unterschiede in den intellektuellen Kompetenzen scheinen durch pädagogische Einflüsse eher wenig beeinflusst zu werden.
Bei der Vorhersage des Schriftspracherwerbs und der Entwicklung von mathematischen Kompetenzen spielt der IQ zwar eine Rolle, aber nicht in dem ihm häufig unterstellten Umfang (Schneider, 2008).

Kodebuch

Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w1_kb1
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-888,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2RIH12RV1Hannover Wechsler Intelligenztest für das Vorschulalter (HAWIVA, 1978). Verbalteil: Subtest 'Allgemeines Wissen': Rohpunkte gesamt0,0-15,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
3RIH12RV2HAWIVA (1978). Verbalteil: Subtest 'Wortschatz': Rohpunkte gesamt2,0-26,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH12RV3HAWIVA (1978). Verbalteil: Subtest 'Allgemeines Verständnis': Rohpunkte gesamt0,0-21,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH12RVSHAWIVA (1978). Verbalteil: Summenwert (Abgeleitete Variable)5,0-58,0 "Summenwert"99 "Fehlender Wert"
6RIH12PVHAWIVA (1978). Verbalteil: Prozentrang (Abgeleitete Variable)2,3-99,4 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
7RIH12CVHAWIVA (1978). Verbalteil: Centile (Abgeleitete Variable)1,0-10,0 "Centile"99 "Fehlender Wert"
8RIH12IVHAWIVA (1978). Verbalteil: IQ (Abgeleitete Variable)70,0-137,5 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
9RIH12DAYTestdatumZeichenkette "Angabe des Testdatums in der Form JJJJ/MM/TT"9999/09/09 "Fehlender Wert"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
6RIM12STAColumbia Mental Maturity Scale: Age level stanine2,0-9,0 "age level stanine"99 "missing value"
2RIM12ROHColumbia Mental Maturity Scale: Total scale raw score12,0-57,0 "total scale raw score"99 "missing value"
3RIM12LEVColumbia Mental Maturity Scale: Age level raw score11,0-50,0 "age level raw score"99 "missing value"
4RIM12PRLColumbia Mental Maturity Scale: Age level percentile rank5,0-99,0 "age level percentile rank"999 "missing value"
5RIM12ADSColumbia Mental Maturity Scale: Age deviation score74,0-139,0 "age deviation score"999 "missing value"
1VPI00KEYSubject ID1,0-999,0 "subject ID"9999 "missing value"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w1_kb24
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
2ZAL1ZAELZahlentwicklung: Kind kann zählen bis...4-24 "Anzahl der gezählten Bilder"99 "Fehlender Wert"
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1-209 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
3ZAL1ZAL1Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 10 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
4ZAL1ZLF1Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 10 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
5ZAL1ZAL2Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 20 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
6ZAL1ZLF2Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 20 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
7ZAL1ZAL3Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 30 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
8ZAL1ZLF3Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 30 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
9ZAL1ZAL4Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 40 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
10ZAL1ZLF4Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 40 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
11ZAL1ZAL5Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 50 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
12ZAL1ZLF5Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 50 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
13ZAL1ZAL6Zahlentwicklung: Zählen Durchgang 60 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
14ZAL1ZLF6Zahlentwicklung: Zählfehler bei Durchgang 60 "Ja"
1 "Nein"
9 "Fehlender Wert"
15ZAL1KORZahlentwicklung: Herstellen der Eins-zu-Eins-Korrespondenz0 "nicht korrekt gelegt"
1 "korrekt gelegt mit Hilfestellung"
2 "korrekt gelegt ohne Hilfestellung"
9 "Fehlender Wert"
16ZAL1GLEIZahlentwicklung: Anzahl der Knöpfe0 "Mehrere"
1 "Gleichviele"
9 "Fehlender Wert"
17ZAL1ZUGLZahlentwicklung: Zusammenschieben: Transformation: Gleichviele1 "gleichviel"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
18ZAL1ZUMZahlentwicklung: Zusammenschieben: Transformation: Zusammenschieben: Eine Reihe mehr1 "Nein"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
19ZAL1TRWZahlentwicklung: Zusammenschieben: Transformation: Zusammenschieben: Eine Reihe weniger1 "Nein"
2 "rote"
3 "blaue"
9 "Fehlender Wert"
20ZAL1TRBZahlentwicklung: Zusammenschieben: Transformation: Zusammenschieben: Begründung0 "Falsch"
1 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
21ZAL1AUGLZahlentwicklung: Auseinander: Gleichviele Räder1 "gleichviel"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
22ZAL1AUMZahlentwicklung: Auseinander: Eine Reihe mehr1 "Nein"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
23ZAL1AUWZahlentwicklung: Auseinander: Eine Reihe weniger1 "Nein"
2 "rote"
3 "blaue"
9 "Fehlender Wert"
24ZAL1AUGZahlentwicklung: Auseinander: Begründung0 "Falsch"
1 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
25ZAL1TQGLZahlentwicklung: Qualitative Korrespondenz: vor Transformation gleichviele0 "Nein"
1 "Ja"
9 "Fehlender Wert"
26ZAL1TQNGZahlentwicklung: Qualitative Korrespondenz: nach Auseinanderschieben1 "gleichviele"
2 "längere Reihe mehr"
3 "kürzere Reihe mehr"
9 "Fehlender Wert"
27ZAL1TQBGZahlentwicklung: Qualitative Korrespondenz: Begründung0 "Falsch"
1 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
28ZAL1EQ3Zahlentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 3 Steinen0 "Durchgang mit 3 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 3 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
29ZAL1EQ5Zahlentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 5 Steinen0 "Durchgang mit 5 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 5 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
30ZAL1EQ7Zahlentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 7 Steinen0 "Durchgang mit 7 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 7 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
31ZAL1EQGLZahlentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: mehr, weniger, gleichviele0 "falsch"
1 "mehr rote"
2 "mehr weiße"
3 "gleichviele"
9 "Fehlender Wert"
32ZAL1N15RZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 5 blauen Steinen falsch"
1 "Lösung mit 5 blauen Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
33ZAL1N15BZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Bemerkung0 "Bemerkung falsch"
1 "Bemerkung richtig"
9 "Fehlender Wert"
34ZAL1N17RZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 7 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 7 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 7 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
35ZAL1N17BZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 7 Steinen: Bemerkung0 "Bemerkung falsch"
1 "Bemerkung richtig"
9 "Fehlender Wert"
36ZAL1T1OKZahlentwicklung: Transitivität: Erster Durchgang0 "Vergleich inkorrekt"
1 "Vergleich korrekt"
9 "Fehlender Wert"
37ZAL1T1BGZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Begründung0 "Begründung inkorrekt"
1 "Begründung korrekt"
9 "Fehlender Wert"
38ZAL1N27RZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 7 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 7 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 7 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
39ZAL1N27BZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 7 Steinen: Begründung0 "Bemerkung falsch"
1 "Bemerkung richtig"
9 "Fehlender Wert"
40ZAL1N29RZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 9 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 9 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 9 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
41ZAL1N29BZahlentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 9 Steinen: Begründung0 "Begründung inkorrekt"
1 "Begründung korrekt"
9 "Fehlender Wert"
42ZAL1T2OKZahlentwicklung: Transitivität: Zweiter Durchgang0 "Vergleich inkorrekt"
1 "Vergleich korrekt"
9 "Fehlender Wert"
43ZAL1T2BGZahlentwicklung: Transitivität: Zweiter Durchgang: Begründung0 "Begründung inkorrekt"
1 "Begründung korrekt"
9 "Fehlender Wert"
44VLVersuchsleiter0-6 "Versuchsleiternummer"9 "Fehlender Wert"
45ZAL1SUM1Summenwert Zahlinvarianz (Abgeleitete Variable)0-12 "Summenwert Zahleninvarianz"99 "Fehlender Wert"
46ZAL1SUM2Summenwert Äquivalenz (Abgeleitete Variable)0-4 "Summenwert Äquivalenz"9 "Fehlender Wert"
47ZAL1SUM3Zahlwert Nichtäquivalenz (Abgeleitete Variable)0-11 "Zahlenwert Nichtäquivalenz"99 "Fehlender Wert"
48ZAL1ZLOKSummenwert Zählt Durchgang 1-6 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwert Zählt Durchgang 1-6"9 "Fehlender Wert"
49ZAL1ZLERSummenwert Zählfehler Durchgang 1-6 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwert Zählfehler Durchgang 1-6"9 "Fehlender Wert"
50CND12PNCPiagetian number conservation0-12 "Piagetian number conservation"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w2_kb2
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonnennummer1,00-900,00 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2HAV2VLT2Versuchleiterkennung1,00-9,00 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIH22RN1Hannover Wechsler Intelligenztest für das Vorschulalter (HAWIVA, 1978). Handlungsteil: Subtest 'Labyrinthe': Rohpunkte gesamt0,00-22,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH22RV4HAWIVA (1978). Zusatztests: Subtest 'Rechnerisches Denken': Rohpunkte gesamt1,00-17,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH22RN2HAWIVA (1978). Handlungsteil: Subtest 'Figurenzeichnen': Rohpunkte gesamt0,00-24,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
6RIH22RN4HAWIVA (1978). Handlungsteil: Subtest 'Mosaik Test': Rohpunkte gesamt0,00-9,00 "Rohpunkte insgesamt"99 "Fehlender Wert"
7RIH22RN5HAWIVA (1978). Handlungsteil: Subtest 'Tierhäuser': Rohpunkte gesamt0,00-60,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
8RIH22CNHAWIVA (1978). Handlungsteil: Centile (Abgeleitete Variable)1,00-11,00 "Centiles"99 "Fehlender Wert"
9RIH22INHAWIVA (1978). Handlungsteil: IQ (Abgeleitete Variable)70,00-145,00 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
10RIH22PNHAWIVA (1978). Handlungsteil: Prozentrang (Abgeleitete Variable)2,30-99,90 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
11RIH22RNSHAWIVA (1978). Handlungsteil: Summenwert (Abgeleitete Variable)2,00-52,0 "Summenwert"99 "Fehlender Wert"
12RIH22PV4HAWIVA (1978). Zusatztest: Prozentrang Rechnerisches Denken (Abgeleitete Variable)0,60-99,40 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
13RIH22CV4HAWIVA (1978). Zusatztest: Centile Rechnerisches Denken (Abgeleitete Variable)0,00-10,00 "Centile"99 "Fehlender Wert"
14RIH22PN5HAWIVA (1978). Handlungsteil: Prozentrang Tierhäuser (Abgeleitete Variable)0,60-99,90 "Prozentrang Tierhäuser"999 "Fehlender Wert"
15RIH22CN5HAWIVA (1978). Handlungsteil: Centile Tierhäuser (Abgeleitete Variable)0,00-11,00 "Centile Tierhäuser"99 "Fehlender Wert"
16RIH22DAYTestdatumZeichenkette "Testdatum im Format JJJJ/MM/TT"9999/09/09 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w2_kb3
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,00-900,00 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2HAV2VLVersuchsleiterkennung0,00-9,00 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIH23RV1Hannover Wechsler Intelligenztest für das Vorschulalter (HAWIVA, 1978). Allgemeines Wissen: Rohpunkte gesamt5,00-17,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH23RV2HAWIVA (1978): Wortschatz: Rohpunkte gesamt3,00-34,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH23RV3HAWIVA (1978). Allgemeines Verständnis: Rohpunkte gesamt4,00-21,00 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
6RIH23PVHAWIVA (1978) Verbalteil: Prozentrang (Abgeleitete Variable)7,00-97,90 "Prozentrang"99,00 "Fehlender Wert"
7RIH23RVSHAWIVA (1978): Verbalteil: Summenwert (Abgeleitete Variable)21,00-64,00 "Summenwert"99 "Fehlender Wert"
8RIH23CVHAWIVA (1978): Verbalteil: Centile (Abgeleitete Variable)2,00-9,00 "Centile"99 "Fehlender Wert"
9RIH23IVHAWIVA (1978): Verbalteil: IQ (Abgeleitete Variable)77,50-130,00 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
10RIH23DAYErhebungsdatumZeichenkette "Testdatum im Format JJJJ/MM/TT"9999/99/99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w3_kb10_e
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
2RIM32VLExperimenter ID1,0-11,0 "experimenter ID"99 "missing value"
3RIM32LEVColumbia Mental Maturity Scale: Age level raw score16,0-57,0 "age level raw score"99 "missing value"
4RIM32ADSColumbia Mental Maturity Scale: Age deviation score79,0-150,0 "age deviation score"999 "missing value"
1VPI00KEYSubject ID1,0-900,0 "subject ID"999 "missing value"
5RIM32PRLColumbia Mental Maturity Scale: Age level percentile rank10,0-99,0 "age level percentile rank"999 "missing value"
6RIM32STAColumbia Mental Maturity Scale: Age level stanine1,0-9,0 "age level stanine"99 "missing value"
7RIM32ROHColumbia Mental Maturity Scale: Total scale raw score3,0-82,0 "total scale raw score"99 "missing value"
8RIM32R66Columbia Mental Maturity Scale: 66 items scale raw score32,0-63,0 "66 items scale raw score"99 "missing value"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w3_kb21
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer0,00-200,00 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2VLVersuchsleiterkennung1,00-10,00 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3SLU3N11. Durchgang - Baseline: Kodierte Menge (Kreise)29,00-109,00 "Anzahl Kreise"999 "Fehlender Wert"
4SLU3ER111. Durchgang - Baseline: Fehleranzahl bei Fehler 10,0-70,0 "Anzahl Fehler 1"99 "Fehlender Wert"
5SLU3ER121. Durchgang - Baseline: Fehleranzahl bei Fehler 20,0-99,0 "Anzahl Fehler 2"999 "Fehlender Wert"
6SLU3QUA11. Durchgang - Baseline: Qualitative Beurteilung1 "Total richtig und auch richtig durchgeführt < 5 Fehler"
2 "Instruktion verstanden, aber häufiger Abweichungen < 5 < 15 Fehler"
3 "Instruktion im Prinzip verstanden, aber nicht über den vorgegebenen Raum ausgefüllt"
4 "Prinzip ansatzweise verstanden; mindestens 2 Zeilen vollständig richtig ausgefüllt (horizontal oder vertikal)"
5 "Prinzip verstanden (siehe Beispiel), aber keine richtigen Zeilen"
6 "Beispiel nicht richtig ausgeführt und konsequent falsch durchgeführt (wie das Beispiel)"
99 "Fehlender Wert"
7SLU3N22. Durchgang - Testblatt I: Kodierte Menge (Kreise)3,0-109,0 "Anzahl Kreise"999 "Fehlender Wert"
8SLU3ER212. Durchgang - Testblatt I: Fehleranzahl bei Fehler 10,0-48,0 "Anzahl Fehler 1"99 "Fehlender Wert"
9SLU3ER222. Durchgang - Testblatt I: Fehleranzahl bei Fehler 20,0-20,0 "Anzahl Fehler 2"99 "Fehlender Wert"
10SLU3QUA22. Durchgang - Testblatt I: Qualitative Beurteilung1 "Total richtig und auch richtig durchgeführt < 5 Fehler"
2 "Instruktion verstanden, aber häufiger Abweichungen < 5 < 15 Fehler"
3 "Instruktion im Prinzip verstanden, aber nicht über den vorgegebenen Raum ausgefüllt"
4 "Prinzip ansatzweise verstanden; mindestens 2 Zeilen vollständig richtig ausgefüllt (horizontal oder vertikal)"
5 "Prinzip verstanden (siehe Beispiel), aber keine richtigen Zeilen"
6 "Beispiel nicht richtig ausgeführt und konsequent falsch durchgeführt (wie das Beispiel)"
99 "Fehlender Wert"
11SLU3N33. Durchgang - Testblatt II: Kodierte Menge (Kreise)2,0-97,0 "Anzahl Kreise"99 "Fehlender Wert"
12SLU3ER313. Durchgang - Testblatt II: Fehleranzahl bei Fehler 10,0-28,0 "Anzahl Fehler 1"99 "Fehlender Wert"
13SLU3ER323. Durchgang - Testblatt II: Fehleranzahl bei Fehler 20,0-35,0 "Anzahl Fehler 2"99 "Fehlender Wert"
14SLU3QUA33. Durchgang - Testblatt II: Qualitative Beurteilung1 "Total richtig und auch richtig durchgeführt < 5 Fehler"
2 "Instruktion verstanden, aber häufiger Abweichungen < 5 < 15 Fehler"
3 "Instruktion im Prinzip verstanden, aber nicht über den vorgegebenen Raum ausgefüllt"
4 "Prinzip ansatzweise verstanden; mindestens 2 Zeilen vollständig richtig ausgefüllt (horizontal oder vertikal)"
5 "Prinzip verstanden (siehe Beispiel), aber keine richtigen Zeilen"
6 "Beispiel nicht richtig ausgeführt und konsequent falsch durchgeführt (wie das Beispiel)"
99 "Fehlender Wert"
15SLU3N44. Durchgang - Posttest: Kodierte Menge (Kreise)30,0-131,0 "Anzahl Kreise"999 "Fehlender Wert"
16SLU3ER414. Durchgang - Posttest: Fehleranzahl bei Fehler 10,0-76,0 "Anzahl Fehler 1"99 "Fehlender Wert"
17SLU3ER424. Durchgang - Posttest: Fehleranzahl bei Fehler 20,0-99,0 "Anzahl Fehler 2"999 "Fehlender Wert"
18SLU3QUA44. Durchgang - Posttest: Qualitative Beurteilung1 "Total richtig und auch richtig durchgeführt < 5 Fehler"
2 "Instruktion verstanden, aber häufiger Abweichungen < 5 < 15 Fehler"
3 "Instruktion im Prinzip verstanden, aber nicht über den vorgegebenen Raum ausgefüllt"
4 "Prinzip ansatzweise verstanden; mindestens 2 Zeilen vollständig richtig ausgefüllt (horizontal oder vertikal)"
5 "Prinzip verstanden (siehe Beispiel), aber keine richtigen Zeilen"
6 "Beispiel nicht richtig ausgeführt und konsequent falsch durchgeführt"
7 "Beispiel nicht
99 "Fehlender Wert"
19SLU3JOYInterview: Hat es Spass gemacht?0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
20SLU3QJOYInterview: Wie viel Spass?0,00 "Gar nicht"
1,00 "Mittel"
2,00 "Viel"
9 "Fehlender Wert"
21SLU3STREInterview: War es anstrengend?0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
22SLU3LOOKInterview: Ab und zu auf den Film geschaut?0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
23SLU3WHYInterview: Begründung Film schauen1,00 "Film ist schön; lustig; interessant; spannend"
2,00 "Ich will hinschauen; wollte hinschauen"
3,00 "Kenne die Stimme; hat mich gestört; abelenkt;"
4,00 "Ich war neugierig"
5,00 "Abschwächung: nur nebenbei; nicht so viel; nur eine"
6,00 "Hab schon lange keine Schlümpfe mehr gesehen"
7,00 "Konnte auch so Kreise machen"
8,00 "Weiß nicht; einfach so"
9 "Fehlender Wert"
24SLU3WHYNInterview: Begründung Film nicht schauen1,00 "Schau ihn nachher an"
2,00 "Wollte arbeiten; mehr schaffen; nicht vermalen; schneller"
3,00 "Musste arbeiten"
4,00 "Wollte nicht hinschauen; mich nicht ablenken lassen"
5,00 "Kreise malen war interessanter"
6,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
25SLU3SCHLInterview: Moralische Bewertung Film schauen0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
26SLU3WSCHInterview: Wie schlimm?0,00 "Gar nicht"
1,00 "Mittel"
2,00 "Sehr schlimm"
9 "Fehlender Wert"
27SLU3NOTEInterview: Bemerkungen1,00 "Bemerkungen zum Film (Gargamel, Schlümpfefilm, PapaSchlumpf, et cetera)"
2,00 "Bemerkung zur Testsituation (Hand schmerzt)"
3,00 "Antworten auf Fragen nach Abschluss des Tests zum Filminhalt a) Was hast Du gesehen? b) Warum hast Du nicht hingeschaut?"
4,00 "Bemerkungen des Versuchsleiters zur Arbeitsweise des Kindes (unsystematisches Ausfüllen, System nicht verstanden)"
9 "Fehlender Wert"
28SLU3NOISInterview: Lärmbelästigung0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
29SLU3HEARInterview: Film zugehört0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
30SLU3SUMMittelwert der Anzahl kodierter Kreise (Abgeleitete Variable)19,25-106,75 "Mittelwert"999 "Fehlender Wert"
31SLU3ER_1Mittelwert von Fehleranzahl bei Fehler 1 (Abgeleitete Variable)0,00-50,5 "Mittelwert"99 "Fehlender Wert"
32SLU3ER_2Mittelwert von Fehleranzahl bei Fehler 2 (Abgeleitete Variable)0,00-55,00 "Mittelwert"99 "Fehlender Wert"
33SLU3NOAAnzahl kodierter Kreise ohne Ablenkung (Abgeleitete Variable)66,00-229,00 "Anzahl kodierter Kreise ohne Ablenkung"999 "Fehlender Wert"
34SLU3NMAAnzahl kodierter Kreise mit Ablenkung (Abgeleitete Variable)7,00-198,00 "Anzahl kodierter Kreise mit Ablenkung"999 "Fehlender Wert"
35SLU3E1_4Summe aller Fehler in Durchgang 1 & 4 (Abgeleitete Variable)0,0-301,0 "Summe aller Fehler in Durchgang 1 & 4"999 "Fehlender Wert"
36SLU3E2_3Summe aller Fehler in Durchgang 2 & 3 (Abgeleitete Variable)0,00-66,00 "Summe aller Fehler in Durchgang 2 & 3"99 "Fehlender Wert"
37SLU3AB22. Durchgang - Testblatt I: Anzahl Ablenkungen0,00-25,00 "Anzahl Ablenkungen"99 "Fehlender Wert"
38SLU3TIM22. Durchgang - Testblatt I: Dauer der Ablenkungen1,00-146,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
39SLU3AB33. Durchgang - Testblatt II: Anzahl Ablenkungen0,00-19,00 "Anzahl Ablenkungen"99 "Fehlender Wert"
40SLU3TIM33. Durchgang - Testblatt II: Dauer der Ablenkungen1,00-150,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
41SLU3TTIMDauer der Ablenkung in Durchgang 2 & 3 (Abgeleitete Variable)2,00-296,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
42RSR31SUMTestachievement score19,25-106,75 "Mittelwert"999 "Fehlender Wert"
43RSR31ER1Error typ 1 (mean)0,00-50,5 "????"99 "Fehlender Wert"
44RSR31ER2Error typ 2 (mean)0,00-55,00 "???"99 "Fehlender Wert"
45RSR31LOOAblenkung (Kategorial)0,00 "Nein"
1,00 "Ja"
2,00 "Weiß nicht"
9 "Fehlender Wert"
46RSR31DTIDauer der Ablenkung in Durchgang 2 & 32,00-296,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
47RSR31SBLGeschwindigkeit Baseline66,00-229,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
48RSR31SUDGeschwindigkeit mit Ablenkung7,00-198,00 "Sekunden"999 "Fehlender Wert"
49RSR31RTTDifferenz zwischen Geschwindigkeit mit Ablenkung und Baseline (Abgeleitete Variable)-151,00-25,00 "Zeitdifferenz in Sekunden"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w3_kb25
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonenkennung1-900 "Versuchspersonenkennung"999 "Fehlender Wert"
2ZAL3VLVersuchsleiter0 "Versuchsleiter 1"
1 "Versuchsleiter 2"
9 "Fehlender Wert"
3ZAL3ARTZahlenentwicklung: Art des Zählens1 "flüssig"
2 "zögernd"
3 "fehlerhaft"
9 "Fehlender Wert"
4ZAL3ZAELZahlentwicklung: Kind kann zählen bis4-20 "Kind kann zählen bis"99 "Fehlender Wert"
5ZAL3N3Zahlentwicklung: Zahl nach 3 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
6ZAL3N7Zahlentwicklung: Zahl nach 7 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
7ZAL3N9Zahlentwicklung: Zahl nach 9 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
8ZAL3N11Zahlentwicklung: Zahl nach 11 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
9ZAL3N15Zahlentwicklung: Zahl nach 15 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
10ZAL3N17Zahlentwicklung: Zahl nach 17 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
11ZAL3V3Zahlentwicklung: Zahl vor 3 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
12ZAL3V5Zahlentwicklung: Zahl vor 5 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
13ZAL3V8Zahlentwicklung: Zahl vor 8 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
14ZAL3V10Zahlentwicklung: Zahl vor 10 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
15ZAL3V14Zahlentwicklung: Zahl vor 14 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
16ZAL3V19Zahlentwicklung: Zahl vor 19 richtig0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
17ZAL3KORZahlentwicklung: Zahleninvarianz: Herstellen der Korrespondenz (Eins-zu-Eins-Korrespondenz)0 "nicht korrekt gelegt"
1 "korrekt gelegt mit Hilfestellung"
2 "korrekt gelegt ohne Hilfestellung"
9 "Fehlender Wert"
18ZAL3GLEIZahlentwicklung: Zahleninvarianz: Anzahl der Knöpfe0 "mehrere"
1 "gleichviele"
9 "Fehlender Wert"
19ZAL3GLBGZahlentwicklung: Zahleninvarianz: Anzahl der Knöpfe, Begründung0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
20ZAL3KORWZahlentwicklung: Zahleninvarianz: Wiederholung der Frage nach Korrespondenz0 "Wiederholung - nein"
1 "Wiederholung - ja"
9 "Fehlender Wert"
21ZAL3ZUGLZahlentwicklung: Zahleninvarianz-Transformation: Zusammenschieben-Gleichviele1 "gleichviele"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
22ZAL3ZUMZahlenentwicklung: Zusammenschieben-Transformation: Zusammenschieben-Eine Reihe mehr1 "nein, gleichviel"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
23ZAL3TRWZahlenentwicklung: Zusammenschieben-Transformation: Zusammenschieben-Eine Reihe weniger1 "nein, gleichviel"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
24ZAL3TRBZahlenentwicklung: Zusammenschieben-Transformation: Zusammenschieben-Begründung0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
25ZAL3AUGLZahlenentwicklung: Auseinander-Gleichviele Räder1 "gleichviele"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
26ZAL3AUMZahlenentwicklung: Auseinander-Eine Reihe mehr1 "nein, gleichviele"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
27ZAL3AUWZahlenentwicklung: Auseinander-Eine Reihe weniger1 "nein, gleichviele"
2 "mehr rote"
3 "mehr blaue"
9 "Fehlender Wert"
28ZAL3AUGZahlenentwicklung: Auseinander-Begründung0 "falsch"
1 "richtig"
2 "?"
9 "Fehlender Wert"
29ZAL3TQGLZahlenentwicklung: Zahleninvarianz mit Qualitativer Korrespondenz: Vor Transformation gleichviele0 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
30ZAL3TQNGZahlenentwicklung: Zahleninvarianz mit Qualitativer Korrespondenz: Nach Auseinanderschieben1 "Transformation gleichviele"
2 "längere Reihe mehr"
3 "kürzere Reihe mehr"
9 "Fehlender Wert"
31ZAL3TQBGZahlenentwicklung: Zahleninvarianz mit Qualitativer Korrespondenz: Erklärung0 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
32ZAL3EQ3Zahlenentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 3 Steinen0 "Durchgang mit 3 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 3 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
33ZAL3EQ5Zahlenentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 5 Steinen0 "Durchgang mit 5 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 5 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
34ZAL3EQ7Zahlenentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Durchgang mit 7 Steinen0 "Durchgang mit 7 Steinen inkorrekt"
1 "Durchgang mit 7 Steinen korrekt"
9 "Fehlender Wert"
35ZAL3EQGLZahlenentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: mehr, weniger, gleichviele0 "falsch"
1 "mehr rote"
2 "mehr weiße"
3 "gleichviele"
9 "Fehlender Wert"
36ZAL3EQGBZahlenentwicklung: Äquivalenz durch Korrespondenz: Begründung0 "es gibt keine Bemerkungen"
1 "es gibt irgendwelche Bemerkungen"
9 "Fehlender Wert"
37ZAL3N15RZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 5 blauen Steinen falsch"
1 "Lösung mit 5 blauen Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
38ZAL3N15FZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
39ZAL3N15BZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 5 Steinen: Bemerkung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
40ZAL3N17RZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 7 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 7 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 7 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
41ZAL3N17FZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 7 Steinen: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
42ZAL3N17BZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Erster Durchgang mit 7 Steinen: Bemerkung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
43ZAL3T1OKZahlenentwicklung: Transitivität: Erster Durchgang0 "Vergleich inkorrekt"
1 "Vergleich korrekt"
9 "Fehlender Wert"
44ZAL3T1FZahlenentwicklung: Transitivität: Erster Durchgang: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
45ZAL3T1BGZahlenentwicklung: Transitivität: Erster Durchgang: Begründung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
46ZAL3N27RZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 7 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 7 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 7 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
47ZAL3N27FZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 7 Steinen: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
48ZAL3N27BZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 7 Steinen: Begründung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
49ZAL3N29RZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 9 Steinen: Lösung0 "Lösung mit 9 Steinen falsch"
1 "Lösung mit 9 Steinen richtig"
9 "Fehlender Wert"
50ZAL3N29FZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 9 Steinen: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
51ZAL3N29BZahlenentwicklung: Nichtäquivalenz durch Korrespondenz: Zweiter Durchgang mit 9 Steinen: Begründung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
52ZAL3T2OKZahlenentwicklung: Transitivität: Zweiter Durchgang0 "Vergleich inkorrekt"
1 "Vergleich korrekt"
9 "Fehlender Wert"
53ZAL3T2FZahlenentwicklung: Transitivität: Zweiter Durchgang: Frage0 "Nachfrage falsch"
1 "Nachfrage richtig"
9 "Fehlender Wert"
54ZAL3T2BGZahlenentwicklung: Transitivität: Zweiter Durchgang: Bemerkung0 "Bemerkung nicht gemacht"
1 "Bemerkung gemacht"
9 "Fehlender Wert"
55ZAL3HA1Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item10 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
56ZAL3HZ1Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item10 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
57ZAL3HA2Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item20 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
58ZAL3HZ2Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item20 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
59ZAL3HA3Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item30 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
60ZAL3HZ3Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item30 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
61ZAL3HA4Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item40 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
62ZAL3HZ4Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item40 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
63ZAL3HA5Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item50 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
64ZAL3HZ5Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item50 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
65ZAL3HA6Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item60 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
66ZAL3HZ6Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item60 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
67ZAL3HA7Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item70 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
68ZAL3HZ7Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item70 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
69ZAL3HA8Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item 80 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
70ZAL3HZ8Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item80 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
71ZAL3HA9Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item90 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
72ZAL3HZ9Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item90 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
73ZAL3HA10Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item100 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
74ZAL3HZ10Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item100 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
75ZAL3HA11Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item110 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
76ZAL3HZ11Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item110 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
77ZAL3HA12Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item120 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
78ZAL3HZ12Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item120 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
79ZAL3HT1Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item10-7 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
80ZAL3HT2Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item20-14 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
81ZAL3HT3Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item30-10 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
82ZAL3HT4Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item40-17 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
83ZAL3HT5Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item50-7 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
84ZAL3HT6Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item60-8 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
85ZAL3HT7Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item70-11 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
86ZAL3HT8Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item80-7 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
87ZAL3HT9Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item90-12 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
88ZAL3HT10Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item100-15 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
89ZAL3HT11Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item110-5 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
90ZAL3HT12Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item120-11 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
91ZAL3HA13Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item130 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
92ZAL3HZ13Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item130 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
93ZAL3HA14Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item140 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
94ZAL3HZ14Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item140 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
95ZAL3HA15Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item150 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
96ZAL3HZ15Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item150 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
97ZAL3HA16Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item160 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
98ZAL3HZ16Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item160 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
99ZAL3HA17Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item170 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
100ZAL3HZ17Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item170 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
101ZAL3HA18Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Item180 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
102ZAL3HZ18Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item180 "nein"
1 "ja"
9 "Fehlender Wert"
103ZAL3HT13Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt Zeit für Item130-17 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
104ZAL3HT14Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item140-50 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
105ZAL3HT15Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item150-21 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
106ZAL3HT16Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item160-32 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
107ZAL3HT17Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item170-10 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
108ZAL3HT18Zahlentwicklung: Zahlherstellungsakt: Zählt bei Item180-17 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
109ZAL3FA1Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item10 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
110ZAL3FZ1Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item10 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
111ZAL3FA2Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item20 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
112ZAL3FZ2Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item20 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
113ZAL3FA3Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item30 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
114ZAL3FZ3Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item30 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
115ZAL3FA4Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item40 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
116ZAL3FZ4Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item40 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
117ZAL3FA5Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item50 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
118ZAL3FZ5Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item50 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
119ZAL3FA6Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item60 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
120ZAL3FZ6Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item60 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
121ZAL3FA7Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item70 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
122ZAL3FZ7Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item70 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
123ZAL3FA8Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item80 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
124ZAL3FZ8Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item80 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
125ZAL3FA9Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item90 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
126ZAL3FZ9Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item90 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
127ZAL3FA10Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item100 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
128ZAL3FZ10Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item100 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
129ZAL3FA11Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item110 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
130ZAL3FZ11Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item110 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
131ZAL3FA12Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item120 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
132ZAL3FZ12Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item120 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
133ZAL3FT1Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item10-18 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
134ZAL3FT2Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item20-7 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
135ZAL3FT3Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item30-17 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
136ZAL3FT4Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item40-13 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
137ZAL3FT5Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item50-15 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
138ZAL3FT6Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item60-4 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
139ZAL3FT7Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item70-6 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
140ZAL3FT8Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item80-3 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
141ZAL3FT9Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item90-14 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
142ZAL3FT10Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item100-13 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
143ZAL3FT11Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item110-12 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
144ZAL3FT12Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item120-3 "Zeit (in Sekunden)"9 "Fehlender Wert"
145ZAL3FA13Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item130 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
146ZAL3FZ13Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item130 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
147ZAL3FA14Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item140 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
148ZAL3FZ14Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item140 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
149ZAL3FA15Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item150 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
150ZAL3FZ15Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item150 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
151ZAL3FA16Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item160 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
152ZAL3FZ16Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item160 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
153ZAL3FA17Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item170 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
154ZAL3FZ17Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item170 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
155ZAL3FA18Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Item180 "falsch"
1 "richtig"
9 "Fehlender Wert"
156ZAL3FZ18Zahlentwicklung: Zahlfindeakt zählt Item180 "zählt nicht"
1 "zählt"
9 "Fehlender Wert"
157ZAL3FT13Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item130-17 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
158ZAL3FT14Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item140-22 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
159ZAL3FT15Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item150-30 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
160ZAL3FT16Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item160-23 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
161ZAL3FT17Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item170-11 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
162ZAL3FT18Zahlentwicklung: Zahlfindeakt Zeit für Item180-30 "Zeit (in Sekunden)"99 "Fehlender Wert"
163ZAL3SUM1Summenwert Zahleninvarianz (Abgeleitete Variable)0-14 "Summenwert Zahleninvarianz"99 "Fehlender Wert"
164ZAL3SUM2Summenwert Äquivalenz (Abgeleitete Variable)1-4 "Summenwert Äquivalenz"9 "Fehlender Wert"
165ZAL3SUM3Summenwert Nichtäquivalenz (Abgeleitete Variable)1-15 "Summenwert Nichtäquivalenz"99 "Fehlender Wert"
166ZAL3SUHZSumme Zahlherstellungsakt: Zählen (Abgeleitete Variable)0-13 "Summe Zahlherstellungsakt: Zählen"99 "Fehlender Wert"
167ZAL3SUHASumme Zahlherstellungsakt: Richtig (Abgeleitete Variable)3-18 "Summe Zahlherstellungsakt: Richtig"99 "Fehlender Wert"
168ZAL3SUFZSumme Zahlfindeakt: Zählen (Abgeleitete Variable)0-10 "Summe Zahlfindeakt: Zählen"99 "Fehlender Wert"
169ZAL3SUFASumme Zahlfindeakt: Richtig (Abgeleitete Variable)4-18 "Summe Zahlfindeakt: Richtig"99 "Fehlender Wert"
170ZAL3MHTZahlherstellungsakt: Zeit-Mittelwert (Abgeleitete Variable)0-8,17 "Zahlherstellungsakt: Zeit-Mittelwert"9 "Fehlender Wert"
171ZAL3MFTZahlfindeakt: Zeit-Mittelwert (Abgeleitete Variable)0,25-10 "Zahlfindeakt: Zeit-Mittelwert"99 "Fehlender Wert"
172ZAL3SNACSumme richtiger Zahlen nach bestimmter Zahl (Abgeleitete Variable)0-6 "Summer richtiger Zahlen nach bestimmter Zahl"9 "Fehlender Wert"
173ZAL3SVORSumme richtiger Zahlen vor bestimmter Zahl (Abgeleitete Variable)0-6 "Summe richtiger Zahlen vor bestimmter Zahl"9 "Fehlender Wert"
174DIFFZALDifferenz der Summen richtiger Zahlen nach und vor bestimmter Zahl (Abgeleitete Variable)-6-6 "Differenz richtiger Zahlen vor und nach"9 "Fehlender Wert"
175CND32SESEstimation of quantities4-18 "Estimation of quantities"99 "Fehlender Wert"
176CND32PNCPiagetian number conservation0-14 "Piagetian number conservation"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w4_kb4
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2VLVersuchsleiter1,0-24,0 "Versuchsleiter"99 "Fehlender Wert"
3RIH43RV1Hamburg-Wechsler-Intelligenztest HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Rohpunkte gesamt1,0-15,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH43RV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Rohpunkte gesamt1,0-15,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH43RV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Rohpunkte gesamt1,0-14,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
6RIH43RV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Rohpunkte gesamt0,0-25,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
7RIH43RV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Rohpunkte gesamt0,0-17,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
8RIH43RV6HAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Rohpunkte gesamt3,0-16,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
9HAV4AWWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)5,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
10HAV4AVWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)4,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
11HAV4RDWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)1,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
12HAV4GFWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)5,0-18,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
13HAV4WTWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)4,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
14HAV4ZNWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)2,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
15RIH43IV1HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
16RIH43IV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)70,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
17RIH43IV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)55,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
18RIH43IV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-140,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
19RIH43IV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)70,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
20RIH43IV6HAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)60,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
21RIH43IVVerbaler IQ (Mittelwerte von 6 Subtests) (Abgeleitete Variable)78,3333333333-130,0 "IQ-Werte (verbal)"999 "Fehlender Wert"
22RIH43RVSVerbalteil: Rohdatensumme (5 Subtests) (Abgeleitete Variable)11,0-73,0 "Summe Rohdaten"99 "Fehlender Wert"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYSubject ID1,0-900,0 "subject ID"999 "missing value"
2VLExperimenter ID1,0-25,0 "experimenter ID"99 "missing value"
3RIM51LEVColumbia Mental Maturity Scale: Age level raw score18,0-54,0 "age level raw score"99 "missing value"
4RIM51PRLColumbia Mental Maturity Scale: Age level percentile rank3,0-99,0 "age level percentile rank"999 "missing value"
5RIM51STAColumbia Mental Maturity Scale: Age level stanine1,0-9,0 "age level stanine"99 "missing value"
6RIM51ADSColumbia Mental Maturity Scale: Age deviation score70,0-144,0 "age deviation score"999 "missing value"
7RIM51ROHColumbia Mental Maturity Scale: Total scale raw score44,0-85,0 "total scale raw score"99 "missing value"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummmer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2NDNKEYSelbstregulationstest für Kinder (SRT-K): Baseline-Bedingung: Anzahl aller Tastendrucke11,0-163,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
3NDGENAUSRT-K: Baseline-Bedingung: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,5455-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
4NDIRTSRT-K: Baseline-Bedingung: Interresponsezeiten0,5189-2,43 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
5NDVARSRT-K: Baseline-Bedingung: Varianz der Interresponsezeiten0,03-18,5 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
6OTNKEYSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Anzahl aller Tastendrucke0,0-159,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
7OTGENAUSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
8OTIRTSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Interresponsezeiten0,0-2,03 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
9OTVARSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Varianz der Interresponsezeiten0,0-3,74 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
10MTNKEYSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Anzahl aller Tastendrucke0,0-164,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
11MTGENAUSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
12MTIRTSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Interresponsezeiten0,0-1,854 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
13MTVARSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Varianz der Interresponsezeiten0,0-6,68 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
14ZWNKEYSRT-K: Zwangsbedingung: Anzahl aller Tastendrucke0,0-154,0 "Anzahl Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
15ZWGENAUSRT-K: Zwangsbedingung: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
16ZWIRTSRT-K: Zwangsbedingung: Interresponsezeiten0,0-2,41 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
17ZWVARSRT-K: Zwangsbedingung: Varianz der Interresponsezeiten0,0-7,9 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
18RSR53SPESRT-K: Gesamtsumme der Tastendrucke (Abgeleitete Variable)76,0-629,0 "Gesamtsumme aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
19RSR53SPVSRT-K: Varianz der Gesamtsumme der Tastendrucke (Abgeleitete Variable)0,076-32,3428 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
20RSR53VVTSRT-K: Anfälligkeit für visuelle Ablenkung (Varianz) (Abgeleitete Variable)-15,1002-3,54 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
21RSR53RVVSRT-K: Widerstand gegen visuelle Ablenkung (Geschwindigkeit) (Abgeleitete Variable)-117,0-34,0 "Anzahl Tastendrucke"99 "Fehlender Wert"
22RSR53VATSRT-K: Anfälligkeit für audio-visuelle Ablenkung (Varianz) (Abgeleitete Variable)-11,82-2,59 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
23RSR53RAVSRT-K: Widerstand gegen audio-visuelle Ablenkung (Geschwindigkeit) (Abgeleitete Variable)-117,0-28,0 "Anzahl Tastendrucke"99 "Fehlender Wert"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2VLVersuchsleiter1,0-25,0 "Versuchsleiter"99 "Fehlender Wert"
3RIH61RV1Hamburg-Wechsler-Intelligenztest HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Rohpunkte gesamt1,0-16,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH61RV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Rohpunkte gesamt2,0-19,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH61RV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Rohpunkte gesamt5,0-23,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
6RIH61RV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Rohpunkte gesamt2,0-34,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
7RIH61RV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Rohpunkte gesamt2,0-26,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
8RIH61RV6HAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Rohpunkte gesamt4,0-17,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
9RIH61RN6HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Zahlen-Symbol-Test: Rohpunkte gesamt16,0-60,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
10RIH61RN7HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ergänzen: Rohpunkte gesamt2,0-29,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
11RIH61RN8HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ordnen: Rohpunkte gesamt0,0-47,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
12RIH61RN4HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Mosaik-Test: Rohpunkte gesamt3,0-93,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
13HAV6AWWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)4,0-17,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
14HAV6AVWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis:Wertpunkte (Abgeleitete Variable)3,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
15HAV6RDWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)5,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
16HAV6GFWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)4,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
17HAV6WTWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)4,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
18HAV6ZNWPHAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)5,0-18,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
19HAV6ZSWPHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Zahlen-Symbol-Test: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)1,0-19,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
20HAV6BEWPHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ergänzen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)1,0-15,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
21HAV6BOWPHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ordnen: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)1,0-17,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
22HAV6MTWPHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Mosaik-Test: Wertpunkte (Abgeleitete Variable)1,0-16,0 "Wertpunkte"99 "Fehlender Wert"
23HAV6SUVTHAWIK-R (1983). Summenwert Verbalteil (Abgeleitete Variable)26,0-112,0 "Summenwert Verbalteil"999 "Fehlender Wert"
24HAV6SUHTHAWIK-R (1983). Summenwert Handlungsteil (Abgeleitete Variable)48,0-198,0 "Summenwert Handlungsteil"999 "Fehlender Wert"
25GESAMTWPHAWIK-R (1983). Summenwert aller Wertpunkte (Abgeleitete Variable)65,0-147,0 "Summenwert"999 "Fehlender Wert"
26RIH61IV1HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)70,0-135,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
27RIH61IV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)65,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
28RIH61IV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
29RIH61IV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)70,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
30RIH61IV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)70,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
31RIH61IV6HAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-140,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
32RIH61IHAWIK-R (1983). IQ (gewichtete Mittelwerte der Subtests) (Abgeleitete Variable)74,0-135,0 "IQ (gewichtete Mittelwerte der Subtests)"999 "Fehlender Wert"
33RIH61IN6HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Zahlen-Symbol-Test: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)55,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
34RIH61IN7HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ergänzen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)55,0-125,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
35RIH61IN8HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilder ordnen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)55,0-135,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
36RIH61IN4HAWIK-R (1983). Handlungsteil: Mosaik-Test: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)55,0-130,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
37HAV6AWPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Prozentrang (Abgeleitete Variable)2,0-99,0 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
38HAV6AVPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Prozentrang (Abgeleitete Variable)1,0-99,9 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
39HAV6RDPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Prozentrang (Abgeleitete Variable)5,0-99,9 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
40HAV6GFPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeitenfinden: Prozentrang (Abgeleitete Variable)2,0-99,9 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
41HAV6WTPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatztest: Prozentrang (Abgeleitete Variable)2,0-99,9 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
42HAV6ZNPRHAWIK-R (1983). Verbalteil: Zahlen nachsprechen: Prozentrang (Abgeleitete Variable)5,0-99,6 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
43HAV6ZSPRHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Zahlen-Symbol-Test: Prozentrang (Abgeleitete Variable)0,1-99,9 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
44HAV6BEPRHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilderergänzen: Prozentrang (Abgeleitete Variable)0,1-95,0 "Prozentrang"99 "Fehlender Wert"
45HAV6BOPRHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Bilderordnen: Prozentrang (Abgeleitete Variable)0,1-99,0 "Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
46HAV6MTPRHAWIK-R (1983). Handlungsteil: Mosaik-Test: Prozentrang (Abgeleitete Variable)0,1-98,0 "Prozentrang"99 "Fehlender Wert"
47RIH61IVHAWIK-R (1983). Verbaler IQ (Mittelwerte von 6 Subtests) (Abgeleitete Variable)76,6666666667-130,833333333 "IQ-Wert (verbal)"999 "Fehlender Wert"
48RIH61INHAWIK-R (1983). Nonverbaler IQ (gebildet ohne Puzzle) (Abgeleitete Variable)75,0-120,0 "IQ-Werte (nonverbal)"999 "Fehlender Wert"
49HAV6PRVTHAWIK-R (1983). Prozentrangwert Verbalteil (nach Eichstichprobe)(Abgeleitete Variable)8,1667-93,7667 "Prozentrangwert Verbalteil"99 "Fehlender Wert"
50HAV6PRHTHAWIK-R (1983). Prozentrangwert Handlungsteil (nach Eichstichprobe) (Abgeleitete Variable)7,25-89,25 "Prozentrangwert Handlungsteil"99 "Fehlender Wert"
51RIH61RVSHAWIK-R (1983). Verbalteil: Rohdatensumme (5 Subtests) (Abgeleitete Variable)19,0-102,0 "Summe Rohdaten"999 "Fehlender Wert"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
7OTGENAUSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
8OTIRTSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Interresponsezeiten0,0-3,3039 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
9OTVARSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Varianz der Interresponsezeiten0,0-8,1948 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
10MTNKEYSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Anzahl aller Tastendrucke0,0-113,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
11MTGENAUSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
12MTIRTSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Interresponsezeiten0,0-4,5633 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
13MTVARSRT-K: Distraktorbedingung mit Ton: Varianz der Interresponsezeiten0,0-45,36 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
14ZWNKEYSRT-K: Zwangsbedingung: Anzahl aller Tastendrucke0,0-106,0 "Anzahl Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
15ZWGENAUSRT-K: Zwangsbedingung: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
16ZWIRTSRT-K: Zwangsbedingung: Interresponsezeiten0,0-3,3627 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
17ZWVARSRT-K: Zwangsbedingung: Varianz der Interresponsezeiten0,0-22,0207 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
18RSR62SPESRT-K: Gesamtsumme der Tastendrucke (Abgeleitete Variable)0,0-441,0 "Gesamtsumme aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
19RSR62SPVSRT-K: Varianz der Gesamtsumme der Tastendrucke (Abgeleitete Variable)0,0-45,56 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
20RSR62VVTSRT-K: Anfälligkeit für visuelle Ablenkung (Varianz) (Abgeleitete Variable)-1,0512-8,1302 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
21RSR62RVVSRT-K: Widerstand gegen visuelle Ablenkung (Geschwindigkeit) (Abgeleitete Variable)-113,0-49,0 "Anzahl Tastendrucke"99 "Fehlender Wert"
3NDGENAUSRT-K: Baseline-Bedingung: Trefferquote richtiger Tastendrucke0,0-1,0 "Trefferquote"9 "Fehlender Wert"
4NDIRTSRT-K: Baseline-Bedingung: Interresponsezeiten0,0-1,4336 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
5NDVARSRT-K: Baseline-Bedingung: Varianz der Interresponsezeiten0,0-1,5046 "Sekunden"9 "Fehlender Wert"
6OTNKEYSRT-K: Distraktorbedingung ohne Ton: Anzahl aller Tastendrucke0,0-128,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2NDNKEYSelbstregulationstest für Kinder (SRT-K): Baseline-Bedingung: Anzahl aller Tastendrucke0,0-123,0 "Anzahl aller Tastendrucke"999 "Fehlender Wert"
22RSR62VATSRT-K: Anfälligkeit für audio-visuelle Ablenkung (Varianz) (Abgeleitete Variable)-1,10-45,3211 "Sekunden"99 "Fehlender Wert"
23RSR62RAVSRT-K: Widerstand gegen audio-visuelle Ablenkung (Geschwindigkeit) (Abgeleitete Variable)-113,0-27,0 "Anzahl Tastendrucke"99 "Fehlender Wert"
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PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1-900 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2VLVersuchsleiterkennung1-36 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIC73AGEAlter der VersuchspersonZeichenkette "Angabe des Alters im Format Jahr, Monat"99 "Fehlender Wert"
4FORMArt der Testforma "Testform A"
b "Testform B"
9 "Fehlender Wert"
5RIC73RW1Culture Fair Intelligence Test (CFT 20): Rohwerte des Teil 1 (Abgeleitete Variable)11-42 "Rohwerte Teil 1"99 "Fehlender Wert"
6RIC73IQ1CFT 20: IQ-Werte des Teil 1 (Abgeleitete Variable)71-152 "IQ-Werte Teil 1"999 "Fehlender Wert"
7RIC73PR1CFT 20: Prozentränge des Teil 1 (Abgeleitete Variable)3-100 "Prozentrang Teil 1"999 "Fehlender Wert"
8RIC73SI1CFT 20: IQ-Werte (Schulstandardwerte) des Teil 1 (Abgeleitete Variable)71-175 "IQ-Wert (Schulstandardwerte) Teil 1"999 "Fehlender Wert"
9RIC73SP1CFT 20: Prozentränge (Schulstandardwerte) des Teil 1 (Abgeleitete Variable)4-100 "Prozentrang (Schulstandardwerte) Teil 1"999 "Fehlender Wert"
10RIC73RW2CFT 20: Rohwerte des Teil 2 (Abgeleitete Variable)6-42 "Rohwert Teil 2"99 "Fehlender Wert"
11RIC73IQ2CFT 20: IQ-Werte des Teil 2 (Abgeleitete Variable)57-151 "IQ-Wert Teil 2"999 "Fehlender Wert"
12RIC73PR2CFT 20: Prozentränge des Teil 2 (Abgeleitete Variable)0-100 "Prozentrang Teil 2"999 "Fehlender Wert"
13RIC73SI2CFT 20: IQ-Werte (Schulstandardwerte) des Teil 2 (Abgeleitete Variable)55-144 "IQ-Wert (Schulstandardwerte) Teil 2"999 "Fehlender Wert"
14RIC73SP2CFT 20: Prozentränge (Schulstandardwerte) des Teil 2 (Abgeleitete Variable)0-100 "Prozentrang (Schulstandardwerte) Teil 2"999 "Fehlender Wert"
15RIC73RWGCFT 20: Gesamtrohwert (Abgeleitete Variable)17-84 "Gesamtrohwert"99 "Fehlender Wert"
16RIC73IQGCFT 20: Gesamt-IQ-Wert (Abgeleitete Variable)58-151 "Gesamt-IQ-Wert"999 "Fehlender Wert"
17RIC73PRGCFT 20: Gesamt-Prozentrang (Abgeleitete Variable)0-100 "Gesamt-Prozentrang"999 "Fehlender Wert"
18RIC73SIGCFT 20: Gesamt-IQ-Wert (Schulstandardwerte) (Abgeleitete Variable)59-151 "Gesamt-IQ-Wert (Schulstandardwerte)"999 "Fehlender Wert"
19RIC73SPGCFT 20: Prozentrang (Schulstandardwerte) (Abgeleitete Variable)0-100 "Prozentrang (Schulstandardwerte)"999 "Fehlender Wert"
20RIC73RE1CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Anzahl korrekter Aufgaben1-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
21RIC73KL1CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Anzahl korrekter Aufgaben2-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
22RIC73MA1CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Anzahl korrekter Aufgaben1-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
23RIC73TO1CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Anzahl korrekter Aufgaben0-8 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
24RIC73RE2CFT 20: Subtest (Teil 2) Reihen: Anzahl korrekter Aufgaben2-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
25RIC73KL2CFT 20: Subtest (Teil 2) Klassifikationen: Anzahl korrekter Aufgaben2-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
26RIC73MA2CFT 20: Subtest (Teil 2) Matrizen: Anzahl korrekter Aufgaben1-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
27RIC73TO2CFT 20: Subtest (Teil 2) Topologische Schlussfolgerungen: Anzahl korrekter Aufgaben0-8 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
28RIC73FRMTestform (Abgeleitete Variable)1 "Testform A"
2 "Testform B"
9 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w8_kb16
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,00-900,00 "Versuchspersonennummer"999,00 "Fehlender Wert"
2RIS82R1PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 10,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
3RIS82R2PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 20,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9,0 "Fehlender Wert"
4RIS82R3PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 30,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
5RIS82R4PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 40,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
6RIS82R5PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 50,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
7RIS82R6PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 60,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
8RIS82R7PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 70,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
9RIS82R8PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 80,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
10RIS82R9PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 90,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
11RIS82R10PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 100,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
12RIS82R11PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 110,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
13RIS82R12PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 120,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
14RIS82R13PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 130,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
15RIS82R14PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 140,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
16RIS82R15PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 150,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
17RIS82R16PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 160,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9,0 "Fehlender Wert"
18RIS82R17PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 170,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
19RIS82R18PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 180,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
20RIS82R19PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 190,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
21RIS82R20PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 200,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
22RIS82R21PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 210,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
23RIS82R22PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 220,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
24RIS82R23PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 230,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
25RIS82R24PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 240,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
26RIS82R25PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 250,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
27RIS82R26PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 260,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
28RIS82R27PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 270,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
29RIS82R28PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 280,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
30RIS82R29PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 290,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
31RIS82R30PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 300,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
32RIS82R31PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 310,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
33RIS82R32PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 320,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
34RIS82R33PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 330,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
35RIS82R34PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 340,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
36RIS82R35PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 350,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
37RIS82R36PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 360,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
38RIS82R37PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 370,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
39RIS82R38PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 380,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
40RIS82R39PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 390,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
41RIS82R40PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 400,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
42RIS82F1PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 10,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
43RIS82F2PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 20,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
44RIS82F3PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 30,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
45RIS82F4PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 40,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
46RIS82F5PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 50,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
47RIS82F6PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 60,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
48RIS82F7PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 70,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
49RIS82F8PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 80,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
50RIS82F9PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 90,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
51RIS82F10PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 100,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
52RIS82F11PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 110,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
53RIS82F12PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 120,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
54RIS82F13PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 130,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
55RIS82F14PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 140,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
56RIS82F15PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 150,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
57RIS82F16PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 160,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
58RIS82F17PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 170,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
59RIS82F18PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 180,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
60RIS82F19PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 190,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
61RIS82F20PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 200,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
62RIS82F21PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 210,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
63RIS82F22PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 220,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
64RIS82F23PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 230,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
65RIS82F24PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 240,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
66RIS82F25PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 250,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
67RIS82F26PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 260,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
68RIS82F27PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 270,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
69RIS82F28PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 280,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
70RIS82F29PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 290,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
71RIS82F30PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 300,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
72RIS82F31PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 310,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
73RIS82F32PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 320,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
74RIS82F33PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 330,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
75RIS82F34PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 340,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
76RIS82F35PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 350,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
77RIS82F36PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 360,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
78RIS82F37PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 370,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
79RIS82F38PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 380,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
80RIS82F39PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 390,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
81RIS82F40PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 400,0 "Falsch"
1,0 "Richtig"
9 "Fehlender Wert"
82RIS82SSSPSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Summenwert (Abgeleitete Variable)3-40 "Summenwerte"99 "Fehlender Wert"
83RIS82RV1PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 1 (Abgeleitete Variable)0-3 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
84RIS82RV2PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 2 (Abgeleitete Variable)0-4 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
85RIS82RV3PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 3 (Abgeleitete Variable)0-3 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
86RIS82RV4PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 4 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
87RIS82RV5PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 5 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
88RIS82RV6PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 6 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
89RIS82RV7PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 7 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
90RIS82RV8PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 8 (Abgeleitete Variable)0-6 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
91RIS82CSSPSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe: Summenwert (Abgeleitete Variable)11-36 "Summenwerte"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w8_kb17
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"-99999 "Fehlender Wert"
2RIA82CFPArlin Test of Formal Reasoning (ATFR, 1984): Koordination von Referenzsystemen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
3RIA82COPATFR (1984): Skala Korrelationen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
4RIA82CRPATFR (1984): Skala Kombinatorisches Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
5RIA82MCPATFR (1984): Skala Multiple Kompensation0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
6RIA82PBPATFR (1984): Skala Wahrscheinlichkeit0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
7RIA82POPATFR (1984): Skala Proportionales Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
8RIA82TOTATFR (1984): Prozentanteil korrekter Antworten aller Fragen (Abgeleitete Variable)0,08-0,83 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
9RIA82LEPATFR (1984): Operatorische Stufe (Abgeleitete Variable)1 "konkret (0-24 % korrekte Antworten)"
2 "hoch konkret (25-44 % korrekte Antworten)"
3 "transitorisch (45-53 % korrekte Antworten)"
4 "niedrig formal (54-75 % korrekte Antworten)"
5 "formal (76-100 % korrekte Antworten)"
-99999 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w9_kb6
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2RIH91RV1Hamburg-Wechsler-Intelligenztest HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Rohpunkte gesamt3,0-26,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
3RIH91RV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Rohpunkte gesamt7,0-19,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
4RIH91RV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Rohpunkte gesamt8,0-29,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
5RIH91RV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Rohpunkte gesamt9,0-45,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
6RIH91RV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Rohpunkte gesamt9,0-40,0 "Rohpunkte gesamt"99 "Fehlender Wert"
7RIH91IV1HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Wissen: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)65,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
8RIH91IV3HAWIK-R (1983). Verbalteil: Allgemeines Verständnis: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-135,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
9RIH91IV4HAWIK-R (1983). Verbalteil: Rechnerisches Denken: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)75,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
10RIH91IV5HAWIK-R (1983). Verbalteil: Gemeinsamkeiten finden: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)80,0-140,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
11RIH91IV2HAWIK-R (1983). Verbalteil: Wortschatz-Test: Subtest IQ (Abgeleitete Variable)80,0-145,0 "IQ-Werte"999 "Fehlender Wert"
12RIH91IVMHAWIK-R (1983). Verbaler IQ (Mittelwerte IQ von 5 Subtests) (Abgeleitete Variable)82,0-138,0 "IQ-Werte (verbal)"999 "Fehlender Wert"
13RIH91IVHAWIK-R (1983). Verbaler IQ (IQ-Tabelle verbal) (Abgeleitete Variable)77,0-148,0 "IQ-Werte (IQ-Tabelle verbal)"999 "Fehlender Wert"
14RIH91RVSHAWIK-R (1983). Rohdatensumme (5 Subtests) (Abgeleitete Variable)48,0-148,0 "Summe der Rohdaten"999 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w9_kb13
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonenkennung1-900 "Versuchpersonenkennung"999 "Fehlender Wert"
2VLVersuchsleiterkennung1-38 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIC92AGEAlter der Versuchsperson11,05-13,01 "Angabe des Alters im Format Jahr, Monat"99 "Fehlender Wert"
4RIC92RW1Culture Fair Intelligence Test (CFT 20): Rohwerte des Teil 1 (Abgeleitete Variable)18,00-44,00 "Rohwerte Teil 1"99 "Fehlender Wert"
5RIC92IQ1CFT 20: IQ-Werte des Teil 1 (Abgeleitete Variable)78-149 "IQ-Werte Teil 1"999 "Fehlender Wert"
6RIC92PR1CFT 20: Prozentränge des Teil 1 (Abgeleitete Variable)7-100 "Prozentrang Teil 1"999 "Fehlender Wert"
7RIC92SI1CFT 20: IQ-Werte (Schulstandardwerte) des Teil 1 (Abgeleitete Variable)77,00-146,00 "IQ-Wert (Schulstandardwerte) Teil 1"999 "Fehlender Wert"
8RIC92SP1CFT 20: Prozentränge (Schulstandardwerte) des Teil 1 (Abgeleitete Variable)6-100 "Prozentrang (Schulstandardwert) Teil 1"999 "Fehlender Wert"
9RIC92RE1CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Anzahl korrekter Aufgaben4-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
10RIC92KL1CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Anzahl korrekter Aufgaben3-13 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
11RIC92MA1CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Anzahl korrekter Aufgaben4-12 "Anzahl korrekter Aufgaben"99 "Fehlender Wert"
12RIC92TO1CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Anzahl korrekter Aufgaben1-8 "Anzahl korrekter Aufgaben"9 "Fehlender Wert"
13RIC92FRMTestform1 "Testform A"
2 "Testform B"
9 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w9_kb18
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-324,0 "Versuchspersonennummer"-99999 "Fehlender Wert"
2RIA92CFPArlin Test of Formal Reasoning (ATFR, 1984): Koordination von Referenzsystemen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
3RIA92COPATFR (1984): Skala Korrelationen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
4RIA92CRPATFR (1984): Skala Kombinatorisches Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
5RIA92MCPATFR (1984): Skala Multiple Kompensation0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
6RIA92PBPATFR (1984): Skala Wahrscheinlichkeit0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
7RIA92POPATFR (1984): Skala Proportionales Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
8RIA92TOTATFR (1984): Prozentanteil korrekter Antworten aller Fragen (Abgeleitete Variable)0,13-0,92 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
9RIA92LEPATFR (1984): Operatorische Stufe (Abgeleitete Variable)1 "konkret (0-24 % korrekte Antworten)"
2 "hoch konkret (25-44 % korrekte Antworten)"
3 "transitorisch (45-53 % korrekte Antworten)"
4 "niedrig formal (54-75 % korrekte Antworten)"
5 "formal (76-100 % korrekte Antworten)"
-99999 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w9_kb18
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-324,0 "Versuchspersonennummer"-99999 "Fehlender Wert"
2RIA92CFPArlin Test of Formal Reasoning (ATFR, 1984): Koordination von Referenzsystemen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
3RIA92COPATFR (1984): Skala Korrelationen0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
4RIA92CRPATFR (1984): Skala Kombinatorisches Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
5RIA92MCPATFR (1984): Skala Multiple Kompensation0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
6RIA92PBPATFR (1984): Skala Wahrscheinlichkeit0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
7RIA92POPATFR (1984): Skala Proportionales Denken0,0-1,0 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
8RIA92TOTATFR (1984): Prozentanteil korrekter Antworten aller Fragen (Abgeleitete Variable)0,13-0,92 "Anteil korrekter Antworten"-99999 "Fehlender Wert"
9RIA92LEPATFR (1984): Operatorische Stufe (Abgeleitete Variable)1 "konkret (0-24 % korrekte Antworten)"
2 "hoch konkret (25-44 % korrekte Antworten)"
3 "transitorisch (45-53 % korrekte Antworten)"
4 "niedrig formal (54-75 % korrekte Antworten)"
5 "formal (76-100 % korrekte Antworten)"
-99999 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w10_kb7
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonenkennung1,0-900,0 "Versuchspersonenkennung"999 "Fehlender Wert"
2RIH01EXPVersuchsleiterkennung2,0-97,0 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIH01I01Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 010,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
4RIH01I02HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 020,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
5RIH01I03HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 030,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
6RIH01I04HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 040,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
7RIH01I05HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 050,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
8RIH01I06HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 060,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
9RIH01I07HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 070,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
10RIH01I08HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 080,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
11RIH01I09HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 090,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
12RIH01I10HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 100,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
13RIH01I11HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 110,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
14RIH01I12HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 120,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
15RIH01I13HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 130,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
16RIH01I14HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 140,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
17RIH01I15HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 150,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
18RIH01I16HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 160,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
19RIH01I17HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 170,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
20RIH01I18HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 180,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
21RIH01I19HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 190,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
22RIH01I20HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 200,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
23RIH01I21HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 210,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
24RIH01I22HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 220,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
25RIH01I23HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 230,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
26RIH01I24HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 240,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
27RIH01I25HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 250,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
28RIH01I26HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 260,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
29RIH01I27HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 270,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
30RIH01I28HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 280,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
31RIH01I29HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 290,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
32RIH01I30HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 300,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
33RIH01I31HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 310,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
34RIH01I32HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Item 320,0 "Kein Rohpunkt"
1,0 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
35RIH01RV2HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Rohsummenwert (Abgeleitete Variable)9,0-29,0 "Wortschatz Rohsummenwert"99 "Fehlender Wert"
36RIH01NOTHAWIE-R (1991). VersuchsleiternotizenZeichenkette "Erläuterungen zum Antwortverhalten"9 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w10_kb14
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2RIC02EXPVersuchsleiterkennung2,0-97,0 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIC02RW1Culture Fair Intelligence Test (CFT 20): Gesamtrohwert des Teil 1 (Abgeleitete Variable)20,0-45,0 "Gesamtrohwert"99 "Fehlender Wert"
4RIC02IQ1CFT 20: IQ-Werte des Teil 1 (Abgeleitete Variable)79,0-147,0 "IQ-Werte Teil 1"999 "Fehlender Wert"
5RIC02PR1CFT 20: Prozentränge des Teil 1 (Abgeleitete Variable)8,0-100,0 "Prozentrang Teil 1"999 "Fehlender Wert"
6RIC02S1CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
7RIC02S2CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
8RIC02S3CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen, Item 31 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
9RIC02S4CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
10RIC02S5CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
11RIC02S6CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 61 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
12RIC02S7CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
13RIC02S8CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
14RIC02S9CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
15RIC02S10CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
16RIC02S11CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 111 "Figur 1"
2 " "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
17RIC02S12CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 121 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
18RIC02C1CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
19RIC02C2CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
20RIC02C3CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 31 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
21RIC02C4CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
22RIC02C5CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
23RIC02C6CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
24RIC02C7CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
25RIC02C8CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
26RIC02C9CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
27RIC02C10CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
28RIC02C11CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 111 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
29RIC02C12CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 121 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
30RIC02C13CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 131 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
31RIC02C14CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 141 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
32RIC02M1CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
33RIC02M2CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
34RIC02M3CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 31 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
35RIC02M4CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
36RIC02M5CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
37RIC02M6CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
38RIC02M7CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
39RIC02M8CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
40RIC02M9CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
41RIC02M10CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
42RIC02M11CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 111 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
43RIC02M12CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 121 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
44RIC02T1CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen, Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
45RIC02T2CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
46RIC02T3CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 31 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
47RIC02T4CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
48RIC02T5CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 51 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
49RIC02T6CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
50RIC02T7CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
51RIC02T8CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
52RIC02RE1Subtest (Teil 1) Reihen: Anzahl korrekter Antworten (max. 12) (Abgeleitete Variable)6,0-12,0 "Anzahl korrekter Antworten (max. 12)"99 "Fehlender Wert"
53S1Subtest Reihen, Item 1: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
54S2Subtest Reihen, Item 2: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
55S3Subtest Reihen, Item 3: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
56S4Subtest Reihen, Item 4: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
57S5Subtest Reihen, Item 5: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
58S6Subtest Reihen, Item 6: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
59S7Subtest Reihen, Item 7: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
60S8Subtest Reihen, Item 8: Variablenwert der richtigen Antwort5 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
61S9Subtest Reihen, Item 9: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
62S10Subtest Reihen, Item 10: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
63S11Subtest Reihen, Item 11: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
64S12Subtest Reihen, Item 12: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
65RIC02KL1Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Anzahl korrekter Antworten (max. 14) (Abgeleitete Variable)4,0-14,0 "Anzahl korrekter Antworten"99 "Fehlender Wert"
66C1Subtest Klassifikationen, Item 1: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
67C2Subtest Klassifikationen, Item 2: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
68C3Subtest Klassifikationen, Item 3: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
69C4Subtest Klassifikationen, Item 4: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
70C5Subtest Klassifikationen, Item 5: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
71C6Subtest Klassifikationen, Item 6: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
72C7Subtest Klassifikationen, Item 7: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
73C8Subtest Klassifikationen, Item 8: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
74C9Subtest Klassifikationen, Item 9: Variablenwert der richtigen Antwort5 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
75C10Subtest Klassifikationen, Item 10: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
76C11Subtest Klassifikationen, Item 11: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
77C12Subtest Klassifikationen, Item 12: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
78C13Subtest Klassifikationen, Item 13: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
79C14Subtest Klassifikationen, Item 14: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
80RIC02MA1Subtest (Teil 1) Matrizen: Anzahl korrekter Antworten (max. 12) (Abgeleitete Variable)5,0-12,0 "Anzahl korrekter Antworten"99 "Fehlender Wert"
81M1Subtest Matrizen, Item 1: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
82M2Subtest Matrizen, Item 2: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
83M3Subtest Matrizen, Item 3: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
84M4Subtest Matrizen, Item 4: Variablenwert der richtigen Antwort5 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
85M5Subtest Matrizen, Item 5: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
86M6Subtest Matrizen, Item 6: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
87M7Subtest Matrizen, Item 7: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
88M8Subtest Matrizen, Item 8: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
89M9Subtest Matrizen, Item 9: Variablenwert der richtigen Antwort5 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
90M10Subtest Matrizen, Item 10: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
91M11Subtest Matrizen, Item 11: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
92M12Subtest Matrizen, Item 12: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
93RIC02TO1Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Anzahl korrekter Antworten (max. 8) (Abgeleitete Variable)2,0-8,0 "Anzahl korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
94T1Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 1: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
95T2Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 2: Variablenwert der richtigen Antwort4 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
96T3Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 3: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
97T4Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 4: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
98T5Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 5: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
99T6Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 6: Variablenwert der richtigen Antwort1 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
100T7Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 7: Variablenwert der richtigen Antwort3 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
101T8Subtest Topologische Schlussfolgerungen, Item 8: Variablenwert der richtigen Antwort2 "richtige Antwort"9 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w10_kb19
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonenkennung0-900 "Versuchspersonenkennung"999 "Fehlender Wert"
2RIA01EXPVersuchsleiternummer2-97 "Versuchsleiternummer"999 "Fehlender Wert"
3RIA01I01Arlin Test of Formal Reasoning (ATFR, 1984): Multiple Kompensation, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c.)"
99 "Fehlender Wert"
4RIA01I02ATFR (1984): Multiple Kompensation, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (b.)"
99 "Fehlender Wert"
5RIA01I03ATFR (1984): Multiple Kompensation, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a.)"
99 "Fehlender Wert"
6RIA01I04ATFR (1984): Multiple Kompensation, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (b)"
99 "Fehlender Wert"
7RIA01I05ATFR (1984): Wahrscheinlichkeit, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (d)"
99 "Fehlender Wert"
8RIA01I06ATFR (1984): Wahrscheinlichkeit, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (b)"
99 "Fehlender Wert"
9RIA01I07ATFR (1984): Koordination von Referenzsystemen, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
10RIA01I08ATFR (1984): Koordination von Referenzsystemen, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c)"
99 "Fehlender Wert"
11RIA01I09ATFR (1984): Proportionales Denken, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (d)"
99 "Fehlender Wert"
12RIA01I10ATFR (1984): Proportionales Denken, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (b)"
99 "Fehlender Wert"
13RIA01I11ATFR (1984): Kombinatorisches Denken, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c)"
99 "Fehlender Wert"
14RIA01I12ATFR (1984): Kombinatorisches Denken, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
15RIA01I13ATFR (1984): Korrelationen, Frage 10 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (d)"
99 "Fehlender Wert"
16RIA01I14ATFR (1984): Korrelationen, Frage 20 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
17RIA01I15ATFR (1984): Korrelationen, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c)"
99 "Fehlender Wert"
18RIA01I16ATFR (1984): Korrelationen, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
19RIA01I17ATFR (1984): Kombinatorisches Denken, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c)"
99 "Fehlender Wert"
20RIA01I18ATFR (1984): Kombinatorisches Denken, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
21RIA01I19ATFR (1984): Proportionales Denken, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
22RIA01I20ATFR (1984): Proportionales Denken, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (b)"
99 "Fehlender Wert"
23RIA01I21ATFR (1984): Wahrscheinlichkeit, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (d)"
99 "Fehlender Wert"
24RIA01I22ATFR (1984): Wahrscheinlichkeit, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (c)"
99 "Fehlender Wert"
25RIA01I23ATFR (1984): Koordination von Referenzsystemen, Frage 30 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (d)"
99 "Fehlender Wert"
26RIA01I24ATFR (1984): Koordination von Referenzsystemen, Frage 40 "Falsche Antwort"
1 "Richtige Antwort (a)"
99 "Fehlender Wert"
29RIA01MCPATFR (1984): Skala Multiple Kompensation (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
30RIA01COPATFR (1984): Skala Korrelationen (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
31RIA01PBPATFR (1984): Skala Wahrscheinlichkeit (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
32RIA01CRPATFR (1984): Skala Kombinatorisches Denken (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
33RIA01POPATFR (1984): Skala Proportionales Denken (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
34RIA01CFPATFR (1984): Koordination von Referenzsystemen (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
35RIA01TOTATFR (1984): Prozentanteil korrekter Antworten aller Fragen (Abgeleitete Variable)0-1 "Anteil korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
36RIA01LEPATFR: Operatorische Stufe (Abgeleitete Variable)1 "konkret (0-24 % korrekte Antworten)"
2 "hoch konkret (25-44 % korrekte Antworten)"
3 "transitorisch (45-53 % korrekte Antworten)"
4 "niedrig formal (54-75 % korrekte Antworten)"
5 "formal (76-100 % korrekte Antworten)"
9 "Fehlender Wert"
27RIA1ATFR (1984): Anzahl beantworteter Fragen21-24 "Anzahl beantworteter Fragen"99 "Fehlender Wert"
28RIA2ATFR (1984): Anzahl richtig beantworteter Fragen5-23 "Anzahl richtig beantworteter Fragen"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w10_kb20
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1-900 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2RIS02EXPVersuchsleiterkennung2-97 "Versuchsleiterkennung"99 "Fehlender Wert"
3RIS02S11PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 1-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
4RIS02S12PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 1-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
5RIS02S13PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 1-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
6RIS02S21PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 2-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
7RIS02S22PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 2-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
8RIS02S23PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 2-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
9RIS02S24PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 2-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
10RIS02S31PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 3-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
11RIS02S32PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 3-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
12RIS02S33PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 3-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
13RIS02S41PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
14RIS02S42PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-21 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
15RIS02S43PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
16RIS02S44PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
17RIS02S45PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-51 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
18RIS02S46PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 4-61 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
19RIS02S51PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
20RIS02S52PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
21RIS02S53PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
87RIS02SA5PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 5 (Abgeleitete Variable)0,0-6,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
86RIS02SA4PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 4 (Abgeleitete Variable)1,0-6,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
85RIS02SA3PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 3 (Abgeleitete Variable)1,0-3,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
84RIS02SA2PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 2 (Abgeleitete Variable)2,0-4,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
83RIS02SA1PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 1 (Abgeleitete Variable)0,0-3,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
82RIS02Z40PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 401 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
81RIS02Z39PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 391 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
80RIS02Z38PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 381 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
79RIS02Z37PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 371 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
78RIS02Z36PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 361 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
77RIS02Z35PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 351 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
76RIS02Z34PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 341 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
75RIS02Z33PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 331 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
74RIS02Z32PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 321 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
73RIS02Z31PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 311 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
72RIS02Z30PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 301 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
71RIS02Z29PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 291 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
70RIS02Z28PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 281 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
69RIS02Z27PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 271 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
68RIS02Z26PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 261 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
61RIS02Z19PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 191 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
62RIS02Z20PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 201 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
63RIS02Z21PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 211 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
64RIS02Z22PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 221 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
65RIS02Z23PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 231 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
66RIS02Z24PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 241 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
67RIS02Z25PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 251 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
60RIS02Z18PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 181 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
59RIS02Z17PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 171 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
58RIS02Z16PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 161 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
57RIS02Z15PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 151 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
56RIS02Z14PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 141 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
55RIS02Z13PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 131 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
54RIS02Z12PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 121 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
53RIS02Z11PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 111 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
52RIS02Z10PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 101 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
51RIS02Z09PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 91 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
50RIS02Z08PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 81 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
49RIS02Z07PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 71 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
48RIS02Z06PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 61 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
47RIS02Z05PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 51 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt (richtig)"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
46RIS02Z04PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 41 "T angekreuzt (richtig)"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
45RIS02Z03PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 31 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt (richtig)"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
44RIS02Z02PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 21 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt (richtig)"
5 "Raute angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
43RIS02Z01PSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe 11 "T angekreuzt"
2 "U angekreuzt"
3 "L angekreuzt"
4 "Dreieck angekreuzt"
5 "Raute angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
42RIS02S86PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-61 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
41RIS02S85PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-51 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
40RIS02S84PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
39RIS02S83PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
38RIS02S82PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
37RIS02S81PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 8-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
36RIS02S76PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-61 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
35RIS02S75PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-51 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
34RIS02S74PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
22RIS02S54PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
23RIS02S55PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-51 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
24RIS02S56PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 5-61 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
25RIS02S61PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-11 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt (richtig)"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
26RIS02S62LPSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-21 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
27RIS02S63PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
28RIS02S64PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-41 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
29RIS02S65PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-51 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt (richtig)"
9 "Fehlender Wert"
30RIS02S66PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 6-61 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
31RIS02S71PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-11 "A angekreuzt (richtig)"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
32RIS02S72PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-21 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt (richtig)"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
33RIS02S73PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe 7-31 "A angekreuzt"
2 "B angekreuzt (richtig)"
3 "C angekreuzt"
4 "D angekreuzt"
5 "E angekreuzt"
9 "Fehlender Wert"
88RIS02SA6PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 6 (Abgeleitete Variable)0,0-6,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
89RIS02SA7PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 7 (Abgeleitete Variable)2,0-6,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
90RIS02SA8PSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Teilaufgabe 8 (Abgeleitete Variable)1,0-6,0 "Summenwerte"9 "Fehlender Wert"
91RIS02SSSPSB (1966). Räumliches Denken: Schachtelaufgabe: Summenwert (Abgeleitete Variable)11,0-40,0 "Summenwerte"99 "Fehlender Wert"
92RIS02CSSPSB (1966). Räumliches Denken: Zeichenaufgabe: Summenwert (Abgeleitete Variable)4,0-40,0 "Summenwerte"99 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w11_kb8
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonenkennung1,0-900,0 "Versuchspersonenkennung"999 "Fehlender Wert"
2RIHA1EXPVersuchsleiterkennung1-8 "Versuchsleiterkennung"9 "Fehlender Wert"
3RIHA1I01Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Erwachsene HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 010 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
4RIHA1I02HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 020 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
5RIHA1I03HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 030 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
6RIHA1I04HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 040 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
7RIHA1I05HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item050 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
8RIHA1I06HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 060 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
9RIHA1I07HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 070 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
10RIHA1I08HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 080 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
11RIHA1I09HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 090 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
12RIHA1I10HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 100 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
13RIHA1I11HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 110 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
14RIHA1I12HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 120 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
15RIHA1I13HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 130 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
16RIHA1I14HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 140 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
17RIHA1I15HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 150 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
18RIHA1I16HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 160 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
19RIHA1I17HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 170 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
20RIHA1I18HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 180 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
21RIHA1I19HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 190 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
22RIHA1I20HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 200 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
23RIHA1I21HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 210 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
24RIHA1I22HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 220 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
25RIHA1I23HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 230 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
26RIHA1I24HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 240 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
27RIHA1I25HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 250 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
28RIHA1I26HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 260 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
29RIHA1I27HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 270 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
30RIHA1I28HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 280 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
31RIHA1I29HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 290 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
32RIHA1I30HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 300 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
33RIHA1I31HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 310 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
34RIHA1I32HAWIE-R (1991). Verbalteil, Wortschatz-Test: Item 320 "Kein Rohpunkt"
1 "1 Rohpunkt"
9 "Fehlender Wert"
35RIHA1RV2HAWIE-R (1991). Wortschatztest: Rohsummenwert (Abgeleitete Variable)8-31 "Wortschatz Rohsummenwert"99 "Fehlender Wert"
36RIHA1NOTHAWIE-R (1991). VersuchsleiternotizenZeichenkette "Erläuterungen zum Antwortverhalten"9 "Fehlender Wert"
Kodebuch_wtfz05lo22_schneider_0046_R_w11_kb15
PositionNameLabelValid_valuesMissing_values
1VPI00KEYVersuchspersonennummer1,0-900,0 "Versuchspersonennummer"999 "Fehlender Wert"
2RICA2S1Culture Fair Intelligence Test (CFT 20): Subtest (Teil 1) Reihen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
3RICA2S2CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
4RICA2S3CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 31 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
5RICA2S4CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
6RICA2S5CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
7RICA2S6CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 61 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
8RICA2S7CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
9RICA2S8CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
10RICA2S9CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
11RICA2S10CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
12RICA2S11CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 111 "Figur 1"
2 " "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
13RICA2S12CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Item 121 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
14RICA2C1CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
15RICA2C2CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
16RICA2C3CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 31 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
17RICA2C4CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
18RICA2C5CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
19RICA2C6CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
20RICA2C7CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
21RICA2C8CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
22RICA2C9CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
23RICA2C10CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
24RICA2C11CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 111 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
25RICA2C12CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 121 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
26RICA2C13CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 131 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
27RICA2C14CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Item 141 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
28RICA2M1CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
29RICA2M2CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
30RICA2M3CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 31 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
31RICA2M4CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
32RICA2M5CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 51 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
33RICA2M6CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
34RICA2M7CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
35RICA2M8CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
36RICA2M9CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 91 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5 (korrekt)"
9 "Fehlender Wert"
37RICA2M10CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 101 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
38RICA2M11CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 111 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
39RICA2M12CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Item 121 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
40RICA2T1CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 11 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
41RICA2T2CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 21 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4 (korrekt)"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
42RICA2T3CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 31 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
43RICA2T4CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 41 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
44RICA2T5CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 51 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
45RICA2T6CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 61 "Figur 1 (korrekt)"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
46RICA2T7CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 71 "Figur 1"
2 "Figur 2"
3 "Figur 3 (korrekt)"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
47RICA2T8CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Item 81 "Figur 1"
2 "Figur 2 (korrekt)"
3 "Figur 3"
4 "Figur 4"
5 "Figur 5"
9 "Fehlender Wert"
48RICA2RE1CFT 20: Subtest (Teil 1) Reihen: Anzahl korrekter Antworten (max. 12) (Abgeleitete Variable)7,0-12,0 "Anzahl korrekter Antworten"99 "Fehlender Wert"
49RICA2KL1CFT 20: Subtest (Teil 1) Klassifikationen: Anzahl korrekter Antworten (max. 14) (Abgeleitete Variable)5,0-14,0 "Anzahl korrekter Antworten"99 "Fehlender Wert"
50RICA2MA1CFT 20: Subtest (Teil 1) Matrizen: Anzahl korrekter Antworten (max. 12) (Abgeleitete Variable)1,0-12,0 "Anzahl korrekter Antworten"99 "Fehlender Wert"
51RICA2TO1CFT 20: Subtest (Teil 1) Topologische Schlussfolgerungen: Anzahl korrekter Antworten (max. 8) (Abgeleitete Variable)0,0-8,0 "Anzahl korrekter Antworten"9 "Fehlender Wert"
52RICA2RW1CFT 20 (Teil 1): Gesamtrohwert (Abgeleitete Variable)18,0-46,0 "Gesamtrohwert"99 "Fehlender Wert"

Studienbeschreibung

Forschungsfragen/Hypothesen:

Forschungsdesign: Befragungsdaten: Vollstandardisiertes Erhebungsinstrument; Experimentaldaten: Messwiederholungsdesign, Laborexperiment; mehrmalige Erhebung

Messinstrumente/Apparate:

Sowohl die verbale als auch die nonverbale Intelligenz wurden über eine Altersbandbreite von 4-23 Jahren insgesamt 7mal erhoben:
Verbaler IQ
Der Hannover-Wechsler-Intelligenztest für Vorschulkinder (HAWIVA, Schuck & Eggert, 1975) wurde im Alter von 4 und 5 Jahren eingesetzt, wobei bei den Vierjährigen nur der Verbalteil verwendet wurde.
Ab dem 1. Schuljahr kam der Hamburg-Wechsler-Intelligenztest (HAWIK-R, Tewes, 1985) zum Einsatz, und zwar mit 7, 9 und 12 Jahren. Bei den Sieben- und Zwölfjährigen wurde wiederum nur der Verbalteil eingesetzt.
Im Alter von 18 und 23 Jahren wurde aus Zeitgründen nur der Untertest „Wortschatz“ des Hamburg-Wechsler-Intelligenztests für Erwachsene (HAWIE-R, Tewes, 1991) durchgeführt, der mit dem Verbal-IQ insgesamt hoch korreliert (Schneider, 2008).

Nonverbaler IQ
Eine deutsche Variante der „Columbia Mental Maturity Scale“ wurde im Alter von 4, 6 und 8 Jahren eingesetzt. Dabei sollen Kinder die Ähnlichkeit von Bilder beurteilen, die in ihrem Schwierigkeitsgrad variieren (sowohl konkrete als auch abstrakte Bilder): Aus einer Reihe von 3 bis 5 vorgegebenen Bildern soll dasjenige identifiziert werden, dass sich von den anderen unterscheidet.
Da Testnormen für die CMMS nur bis zum 9. Lebensjahr vorlagen, wurde im Alter von 10, 12, 18 und 23 Jahren der „Culture Fair Intelligence Test“ verwendet. Zu den Subtests gehören bspw. die Identifikation und logische Fortsetzung von figuralen Mustern, Erkennen von Ähnlichkeiten, Vervollständigen von figuralen Mustern und das Erfassen topologischer Beziehungen in vorgegebenen geometrischen Zeichen.

Zur Erfassung der logischen Denkfähigkeit im Sinne von Piaget wurden mit den Kindern im Alter von 4 und 6 Jahren Zahlinvarianzaufgaben durchgeführt. Den Kindern wurden Aufgaben gestellt, bei denen sie zahlrelevante von zahlirrelevanten Veränderungen unterscheiden sollten, wie z.B. das Zusammen- oder Auseinanderschieben einer Reihe von Knöpfen (zahlirrelevant).
Im Alter von 11, 12 und 18 Jahren wurde der „Arlin Test of Formal Reasoning“ (Arlin, 1984) herangezogen. Die ins Deutsche übersetzte Fassung bestand aus insgesamt 24 Items mit den 6 Subtests „Koordination von Referenzsystemen“, „Korrelationen“, „Kombinatorisches Denken“, „Multiple Kompensation“, „Wahrscheinlichkeit“ und „Proportionales Denken“.

Außerdem wurde ein Selbstregulationstest zur Erfassung der Handlungskontrolle im Alter von 6, 8 und 9 Jahren durchgeführt. Während bei den Sechsjährigen ein Experiment zur Handlungskontrolle durchgeführt wurde, kam bei den älteren Kindern der Selbstregulations- und Konzentrationstest für Kinder (SRKT-K, Kuhl & Kraska, 1992) zum Einsatz. Bei dem Experiment hatten die Kinder eine Konzentrationsaufgabe durchzuführen (innerhalb 180 Sekunden so viele Kreise wie möglich in ein Gitternetz zeichnen), wobei als Distraktor ein Film gezeigt wurde. Der SRKT-K wird als Computerspiel durchgeführt, wobei die Kinder bei richtigen Reaktionen (Tastendrucken) Spielgroschen gewinnen. Als Distraktion findet zeitweilig am Spielfeldrand ein „Wettklettern“ zwischen zwei Äffchen statt. Je nachdem welches Äffchen vom Kind unbeeinflussbar gewinnt, erhält oder verliert das Kind zwei oder drei Spielgroschen.

Im Alter von 11 und 18 Jahren wurde der Untertest „Räumliches Denken“ des PSB Prüfsystems für Schul- und Bildungsberatung (Horn, 1969) eingesetzt.

Datenerhebungsmethode:

Erhebung in Anwesenheit eines Versuchsleiters
– Einzelvorgabe
– Papier und Bleistift
– Reaktionszeitmessungen
– computergestützt

Population: Kinder (weiterverfolgt bis ins junge Erwachsenenalter)

Erhebungszeitraum:

1. Welle: 1984 – 1985
2. Welle: 1985 – 1986
3. Welle: 1986 – 1987
4. Welle: 1987 – 1988
5. Welle: 1988 – 1989
6. Welle: 1989 – 1990
7. Welle: 1990 – 1991
8. Welle: 1991 – 1992
9. Welle: 1992 – 1993
10. Welle: 1997 – 1998
11. Welle: 2003 – 2005

Stichprobe: Auswahl von 20 Kindergärten im Stadtgebiet von München und im Raum Fürstenfeldbruck (Region München), die der Gesamtbevölkerung Deutschlands (BRD) im Jahr 1984 hinsichtlich sozioökonomischer Kriterien entsprachen. Nach Informationsveranstaltungen in den einzelnen Einrichtungen Rekrutierung von 205 Kindern. Nach dem ersten Erhebungsjahr (Welle 1) Neurekrutierung von ca. 20 Kinder.

Geschlechtsverteilung:

1. Welle: 49% weibliche Probanden (Pbn)(n=100); 51% männliche Pbn (n=105)
2. Welle: 48% weibliche Pbn (n=104); 52% männliche Pbn (n=113)
3. Welle: 48% weibliche Pbn (n=102); 52% männliche Pbn (n=111)
4. Welle: 49% weibliche Pbn (n=98); 51% männliche Pbn (n=105)
5. Welle: 48% weibliche Pbn (n=96); 52% männliche Pbn (n=104)
6. Welle: 48% weibliche Pbn (n=93); 52% männliche Pbn (n=100)
7. Welle: 48% weibliche Pbn (n=93); 52% männliche Pbn (n=101)
8. Welle: 47% weibliche Pbn (n=89); 53% männliche Pbn (n=100)
9. Welle: 47% weibliche Pbn (n=87); 53% männliche Pbn (n=99)
10. Welle: 47% weibliche Pbn (n=81); 53% männliche Pbn (n=93)

Altersverteilung: 4 – 12 Jahre (Welle 1 – 9); 18 Jahre (Welle 10); 23 Jahre (Welle 11)

Räumlicher Erfassungsbereich (Land/Region/Stadt): Deutschland/Bayern/München

Probandenrekrutierung: Über 20 Jahre hinweg persönlicher Kontakt zu Eltern und Probanden durch dieselben psychologisch-technischen Assistentinnen. Kleinere Geschenke zu besonderen Anlässen. Jährliche Weihnachts- und Geburtstagsgrüße mit individuell ausgesuchten Postkarten. Angebot und Durchführung von individuellen Eignungsbeurteilungen für die schulisch-berufliche Laufbahn und allgemeinen Beratungsgesprächen durch die wissenschaftlichen Mitarbeiter. Herausgabe eines Newsletters für die Stichprobe in den frühen Erhebungswellen. Abschlussveranstaltung 1993 in festlichem Rahmen mit Geschenken. Kostenfreie Zusendung des Buches „Entwicklung im Kindesalter“. In den Wellen 10 und 11 Probandengelder und Angebot vergleichender Leistungsbeurteilung.

Stichprobengröße: 205 Invdividuen (Welle 1)

Rücklauf/Ausfall: Nach einem Ausfall von 13 Kindern in Welle 2 wurden 25 Kinder neu rekrutiert, so dass sich für die weiteren Wellen folgende Stichprobenumfänge ergaben: 217 in Welle 2; 213 in Welle 3; 204 in Welle 4; 200 in Welle 5; 195 in Welle 6; 194 in Welle 7; 189 in Welle 8; 186 in Welle 9; 176 in Welle 10 und noch 153 Probanden in Welle 11.
Die Rücklaufquote in Welle 11 betrug 74,6%.
Die Angaben zu den Stichprobenumfängen beziehen sich auf die LOGIK-Studie insgesamt. Die Probandenzahlen in den jeweiligen einzelnen Erhebungen können davon variieren.

Literatur

Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen
Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen
Kuhl, J., & Kraska, K. (1993). Self-regulation: Psychometric properties of a computer-aided instrument. German Journal of Psychology, 17 (1), 11-24.Datensatz 0072100
Schneider, W. (1988). Identifying reciprocal causal effects in developmental patterns: An example from the Munich Longitudinal Study on the Genesis of Individual Competencies (LOGIC). Paper Nr. 3/1988. München: Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung.Datensatz 0029759
Schneider, W. (1990). Intelligenzentwicklung zwischen dem 4. und 8. Lebensjahr. In: W. Schneider, M. Knopf, E. Stern, A. Helmke, & J. Asendorpf (Hrsg.), Die Entwicklung kognitiver, motivationaler und sozialer Kompetenzen zwischen dem 4. und 8. Lebensjahr. München: Max-Planck-Institut für Psychologische Forschung.Datensatz 0050383
Schneider, W. (2007). Entwicklung der Intelligenz im Kindesalter. In M. Hasselhorn & W. Schneider (Hrsg.), Handbuch der Entwicklungspsychologie (S. 277-288). Göttingen: Hogrefe.Datensatz 0217427
Schneider, W. (2008). Entwicklung der Intelligenz und des Denkvermögens in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter. In: W. Schneider (Ed.), Entwicklung von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter. Befunde der Münchner Längsschnittstudie LOGIK (S. 43-66). Weinheim: Beltz Psychologie Verlags Union.Datensatz 0211365
Schneider, W., Bullock, M., & Sodian, B. (1998). Die Entwicklung des Denkens und der Intelligenzunterschiede zwischen Kindern. In: F.E. Weinert (Hrsg.), Entwicklung im Kindesalter (S. 53-74). Weinheim: Psychologie Verlags Union.Datensatz 0122279
Schneider, W., Niklas, F., & Schmiedeler, S. (2014). Intellectual development from early childhood to early adulthood: The impact of early IQ differences on stability and change over time. Learning and Individual Differences, 32, 156-162.Datensatz 0284368
Schneider, W., Perne, J., Bullock, M., Stefanek, J., & Ziegler, A. (1999). Development of intelligence and thinking. In: F.E. Weinert & W. Schneider (Eds.), Individual development from 3 to 12. Findings from the Munich Longitudinal Study (pp 9-28). Cambridge: Cambridge University Press.Datensatz 0133443
Schneider, W., & Stefanek, J. (2004). Entwicklungsveränderungen allgemeiner kognitiver Fähigkeiten und schulbezogener Fertigkeiten im Kindes- und Jugendalter. Evidenz für einen Schereneffekt? Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 36 (3), 147-159. DOI: 10.1026/0049-8637.36.3.147 Datensatz 0172722
Schneider, W., Stefanek, J., & Niklas, F. (2009). Development of intelligence and thinking. In: W. Schneider & M. Bullock (Eds.), Human development from early childhood to early adulthood. Findings from a 20 year longitudinal study (pp 7-33). New York: Psychology Press.Datensatz 0220224
Eingesetzte Testverfahren
Eingesetzte Testverfahren
Burgemeister, B., Blum, L., & Lorge, I. (1972). Columbia Mental Maturity Scale. New York: Hartcourt Brace.
Eggert, D. (1978). Hannover Wechsler Intelligenztest für das Vorschulalter (HAWIVA). Bern: Huber
Horn, W. (1969). PSB Prüfsystem für Schul- und Bildungsberatung. Göttingen: Hogrefe.Datensatz 9000369
Kuhl, J., & Kraska, K. (1992). Selbstregulations- und Konzentrationstest für Kinder (SRKT-K). Göttingen: Hogrefe.Datensatz 9002649
Schuck, K. D., & Eggert, D. (1975). Hannover-Wechsler-Intelligenztest für das Vorschulalter. Bern: Huber.Datensatz 9000239
Tewes, U. (1985). Hamburg-Wechsler-Intelligenztest für Kinder (HAWIK-R). Bern: Huber.Datensatz 9000249
Tewes, U. (1991). HAWIE-R Hamburg-Wechsler Intelligenztest für Erwachsene - Revision 1991. Bern: Huber.Datensatz 9002415
Weiss, R. (1987). Grundintelligenztest CFT 20. Braunschweig: Westermann.Datensatz 9000091
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