Silbereisen & Eyferth (2004). Berliner Jugendlängsschnitt „Jugendentwicklung und Drogen“. Primärdaten der ersten Erhebungswelle (Jugendlichenstichprobe) 1982.

Bibliografische Informationen

Ersteller: Silbereisen, Rainer K.; Eyferth, Klaus

Mitwirkende: Silbereisen, Rainer K.; Eyferth, Klaus

Förderung: Deutsche Forschungsgemeinschaft; Si 296 / 1-1 bis 1-6

Titel: Berliner Jugendlängsschnitt „Jugendentwicklung und Drogen“. Primärdaten der ersten Erhebungswelle (Jugendlichenstichprobe) 1982.

Jahr der Publikation: 2004

Zitation: Silbereisen, R.K., & Eyferth, K. (2004). Berliner Jugendlängsschnitt „Jugendentwicklung und Drogen“. Primärdaten der ersten Erhebungswelle (Jugendlichenstichprobe) 1982. (Version 1.0.0) [Daten und Dokumentation]. Trier: Forschungsdatenzentrum des Leibniz Institut für Psychologie ZPID. https://doi.org/10.5160/psychdata.rems82be29

Zusammenfassung

Die Studie wurde von den Primärforschern in der Serie „Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung“ zum Erhebungszeitpunkt wie folgt charakterisiert:
Gebrauch und Mißbrauch von Suchtmitteln durch Jugendliche sind Ausdruck allgemeiner Prozesse der Jugendentwicklung, deren Besonderheit nur im Kontext des Auseinanderlaufens von Jugend- und Erwachsenenkultur verstanden werden kann. Eine Schlüsselrolle zur empirischen Überprüfung kommt prospektiven Längsschnittstudien an Normalpopulationen zu. Mit Ausnahme einer Schweizer Studie wurden alle Untersuchungen dieser Art in den U.S.A. durchgeführt.
Selbst die führenden Studien von U.S.-Forschern wie Kandel, Jessor & Jessor oder Bentler genügen aber nicht den notwendigen Ansprüchen. Dies ist in theoretischen Defiziten (Ansätze der Jugendsoziologie und -psychologie sind kaum eingearbeitet) und Schwächen der empirischen Umsetzung (situationsspezifische Handlungskompetenzen und Szenenerfahrungen werden methodisch verkürzt erhoben) begründet. Drogenforschung und Jugendforschung haben dabei eins gemein: Personorientierte und situationsorientierte Ansätze stehen einander in Art verfeindeter Paradigmen unverbunden gegenüber.
Im Gegensatz hierzu hat die eigene Studie zum Ziel, ein theoretisches Modell zu entwickeln und zu prüfen, welches den Drogengebrauch als eine Strategie unter anderen versteht, mit der Heranwachsende Belastungen und Chancen ihrer Jugendzeit zu bewältigen trachten. Der Schwerpunkt liegt deshalb auf der Analyse der Bewältigung jugendtypischer Entwicklungsaufgaben und der Teilhabe an der Jugendkultur. Neben einer breiten Palette jugendlicher Verhaltensbereiche, Freizeitaktivitäten und Devianzen werden die jugendtypischen ökologischen Settings, nicht nur die mit Drogenszenen verbundenen, berücksichtigt.
Die Studie verwirklicht ein komplexes prospektives Längsschnittdesign, das über 2.000 Berliner Jugendliche aus drei Kohorten der Normalpopulation im Altersbereich von 11 bis 17 Jahren erfaßt. Die Erhebungen finden seit 1982 zumindest jährlich wiederholt statt. Um die unfruchtbaren Dichotomien in der Jugendforschung, wie personorientiert/situationsorientiert oder quantitativ/qualitativ zu überwinden, werden Entwicklungsmuster auf 3 Ebenen erfaßt. Die Ebenen lassen sich danach unterscheiden, wie die Interaktion von Person und Setting analysiert wird: Auf der Kovariationsebene werden Personmerkmale individuell gemessen, Informationen über die Settings beschränken sich aber auf aggregierte Massenstatistiken. Auf der Interdependenzebene werden umgekehrt die Settings durch Feldbeobachtungen und Interviews individuell erfaßt, während die Personmerkmale aggregiert sind, Auf der Transaktionsebene schließlich werden beide Seiten, Person und Setting, in Art von Fallstudien in ihrer realen Interaktion beobachtet. Zu beachten ist dabei, daß der Längsschnittcharakter auf allen Analyseebenen voll gewahrt wird.
Die Ergebnisse des Berliner Jugend-Längsschnitts werden Beiträge liefern zur Ätiologie des Gebrauchs und Mißbrauchs von Suchtmitteln, zur Planung von Präventionsmaßnahmen vornehmlich in der freien Jugendarbeit und allgemein zu Fragen der Jugendentwicklung unter den Bedingungen heutiger Jugendkultur.

Aus heutiger Perspektive läßt sich der Berliner Jugendlängsschnitt wie folgt zusammenfassen (Dr. Matthias Reitzle):
Die Leitlinie des Berliner Jugendlängsschnitts „Jugendentwicklung und Drogen“ bestand in der Erkenntnis, dass sich individuelle Entwicklung nicht losgelöst von kontextuellen Einflüssen vollzieht. Dabei wird das Individuum als handelnde Instanz, als Betreiber seiner eigenen Entwicklung gesehen. Ein zentrales Projektziel war die Erklärung jugendlichen Problemverhaltens, primär jugendlichen Substanzgebrauchs. Anders als in bis dato vorherrschenden Ansätzen wurde dem Gebrauch von Substanzen keine einseitig medizinische Ätiologie zugeschrieben, noch sollte er mit Personmerkmalen im Sinne einer Differentiellen Psychologie erklärt werden. Vielmehr wurde Substanzgebrauch als ein Verhaltensmerkmal im Entwicklungsprozess Jugendlicher betrachtet, zu dem es, z.B. im Hinblick auf Entwicklungsaufgaben wie Peerintegration, Identitätsbildung oder die Stabilisierung des Selbstwertgefühls, andere weniger risikoreiche funktionelle Äquivalente gibt. In diesem Sinne wurden neben Substanzgebrauch rund 40 weitere für die Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher relevante Merkmale untersucht. Die Studie folgte einem Kohorten-Sequenz-Design, bei dem eine Kohorte 11,5Jähriger zwischen 1982 und 1988 im jährlichen Abstand befragt wurde, parallel dazu bis 1985 eine Kohorte 14,5Jähriger. Im Jahre 1985 wurde erneut mit der Befragung 11,5Jähriger begonnen, die bis 1988 untersucht wurden. Die drei Stichproben beanspruchten Repräsentativität für West-Berlin hinsichtlich der für die Stichprobenziehung quotierten Merkmale Schultyp, Sozialstruktur des Einzugsgebiets der Schule, Stadtbezirk und Ausländeranteil des Bezirks. Entsprechend der theoretischen Leitlinie „Entwicklung im Kontext“ wurden die standardisierten Jugendbefragungen durch parallele Befragungen der Eltern, teilstrukturierte qualitative Interviews und ausgiebige standardisiert erfasste Beobachtungen an favorisierten Freizeitorten Jugendlicher (Setting-Analyse) ergänzt. Der Stichprobenverlust zwischen zwei aufeinanderfolgenden Erhebungswellen konnte zwischen 12 und 15 Prozent gehalten werden, sofern die Heranwachsenden über das Schulsystem erreichbar waren. So gelang es z.B. für die ab 1985 befragte Kohorte, eine Beteiligung von 65 Prozent Befragter mit kompletten vier Erhebungswellen zu erreichen. Für die Gewährleistung einer langfristigen Teilnahme wurden umfangreiche Maßnahmen der Stichprobenpflege eingesetzt. Neben dem theoretischen Hintergrund und den technischen Details der Studie werden ausgewählte Ergebnisse zur konstruktiven Rolle des Substanzgebrauchs in der Entwicklung Jugendlicher, zur Entwicklung im Kontext mit dem Schwerpunkt auf Freizeitorten und zu den Auswirkungen ökonomischer Einbußen der Familie auf die Entwicklung ihrer Kinder vorgestellt. Letztlich wird über die vorbereitenden Arbeiten zu einem geplanten Follow-up berichtet.

Bereitgestellt werden unter der vorliegenden Kennung die Primärdaten der 1434 Probanden und 379 Variablen umfassenden Jugendstichprobe der ersten Erhebungswelle aus dem Jahr 1982 inklusive des zugehörigen Kodebuchs und einer Konkordanzliste, die über die Verwendung der Einzelitems über alle Erhebungswellen hinweg informiert.

Der Datensatz ist Teil einer Längsschnittstudie über sieben Wellen.

Kodebuch

Kodebuch_rems82be29_reitzle_0017_kb

Position	Name	Label	Valid_values	Missing_values
1	F60101	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: 1. Teil der aktuellen Schulkodierung (formale Variable)	0-9 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
2	F60102	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: 2. Teil der aktuellen Schulkodierung (formale Variable)	0-99 "ganze Zahlen"	999 "fehlender Wert"
3	F60103	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: 1. Teil der Schulkodierung zum ersten Erhebungszeitpunkt (formale Variable)	1-9 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
4	F60104	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: 2. Teil der Schulkodierung zum ersten Erhebungszeitpunkt (formale Variable)	1-90 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
5	F60105	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: Kodierung des Geschlechts (formale Variable)	1 "männlich" 2 "weiblich" 3 "männlich" 4 "weiblich" 5 "männlich" 6 "weiblich"	9 "fehlender Wert"
6	F60106	Formale Variable zur Bildung der Versuchspersonenkennung: Laufende Nummer (formale Variable)	0-80 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
7	MZP6	Meßzeitpunkt der Untersuchung (formale Variable)	6 "Meßzeitpunkt 6"	9 "fehlender Wert"
8	V60101	Kodierung der Schule (besuchte Schule zum Untersuchungszeitpunkt; gebildet aus F60101 und zweistelliger F60102; formale Variable)	0-938 "ganze Zahlen"	999 "fehlender Wert"
9	V60102	Kodierung der Schule (besuchte Schule Zeitpunkt der erstmaligen Untersuchung im Längsschnittdesign; gebildet aus F60103 und zweistelliger F60104; formale Variable)	102-927 "ganze Zahlen"	9 "fehlender Wert"
10	V60103	Kodierung des Versuchsteilnehmers innerhalb der Schule (gebildet aus F60105 und zweistelliger F60106; formale Variable)	101-609 "ganze Zahlen"	9 "fehlender Wert"
11	SUBNUM	Kodierung des Versuchsteilnehmers (gebildet aus V60102 und V60103; formale Variable)	102101-927230 "ganze Zahlen"	9 "fehlender Wert"
12	SUBNUMW6	Kodierung des Versuchsteilnehmers (gebildet aus V60102 und V60103; entspricht SUBNUM; vergeben nur in Untersuchungswelle 6; formale Variable)	102101-927230 "ganze Zahlen"	9 "fehlender Wert"
13	VOLLNUM6	Kodierung des Versuchsteilnehmers (gebildet aus V60101, V60102 und V60103; formale Variable)	000104106-938118101 "ganze Zahlen"	9 "fehlender Wert"
14	KLASSE6	Klassenstufe des Versuchsteilnehmers (formale Variable)	6 "6. Klassenstufe" 7 "7. Klassenstufe" 8 "8. Klassenstufe" 9 "9. Klassenstufe" 10 "10. Klassenstufe" 11 "11. Klassenstufe"	999 "fehlender Wert"
15	COHORT6	Kohorte (formale Variable)	A "Kohorte A: vorwiegend 10. und 11. Klassenstufe (andere Klassenstufen durch Wiederholung von Schulklassen möglich)" C "Kohorte C: 7. und 8. Klassenstufe (andere Klassenstufen durch Wiederholung von Schulklassen möglich)"	9 "fehlender Wert"
16	TAG6	Datum der Erhebung (Tag; formale Variable)	1-31 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
17	MON6	Datum der Erhebung (Monat; formale Variable)	1-12 "ganze Zahlen"	99 "fehlender Wert"
18	JAHR6	Datum der Erhebung (Jahr; formale Variable)	87 "1987" 88 "1988"	99 "fehlender Wert"
19	GTAG6	Tag der Geburt des Schülers/der Schülerin (anonymisierter Wert)	1 "Geburtstag zwischen dem 1. und 10.; anonymisierter Wert" 2 "Geburtstag zwischen dem 11. und 20.; anonymisierter Wert" 3 "Geburtstag zwischen dem 21. und 31.; anonymisierter Wert"	9 "fehlender Wert"
20	GMON6	Monat der Geburt des Schülers/der Schülerin (anonymisierter Wert)	1 "Geburtsmonat Januar, Februar oder März; anonymisierter Wert" 2 "Geburtsmonat April, Mai oder Juni; anonymisierter Wert" 3 "Geburtsmonat Juli, August oder September; anonymisierter Wert" 4 "Geburtsmonat Oktober, November, Dezember; anonymisierter Wert"	9 "fehlender Wert"
21	GJAHR6	Jahr der Geburt des Schülers/der Schülerin	68 "Geburtsjahr 1968" 69 "Geburtsjahr 1969" 70 "Geburtsjahr 1970" 71 "Geburtsjahr 1971" 72 "Geburtsjahr 1972" 73 "Geburtsjahr 1973" 74 "Geburtsjahr 1974" 75 "Geburtsjahr 1975"	9 "fehlender Wert"
22	ALTER6	Alter des Schülers (formale Variable; berechnet aus den Erhebungsdaten TAG6, MON6 und JAHR6 sowie den Geburtsangaben GTAG6, GMON6 und GJAHR6 vor der Anonymisierung; Wert wurde auf Vorkommastellen reduziert aus Gründen der Anonymisierung)	11-19 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
23	SEX6	Geschlecht des Schülers/der Schülerin	0 "männlich" 1 "weiblich"	9 "fehlender Wert"
24	NATION6	Nationalität des Schülers/der Schülerin	ARABIEN "Arabien" D_OESTER "Doppelstaatsbürger: Deutschland-Österreich" DEUTSCH "Deutschland" ENGLISCH "England" FRANZ_PO "Doppelstaatsbürger: Frankreich-Polen" FRANZOES "Frankreich" GRIECHIS "Griechenland" ITALIENI "Italien" JUGOSLAW "Jugoslawien" KOREA "Korea" LAOS "Laos" LIBANON "Libanon" NIEDERLA "Niederlande" PALAESTI "Palästina" POLNISCH "Polen" RUMAENE "Rumänien" SCHWEIZ "Schweiz" TUERKISC "Türkei" USA "USA" VIETNAM "Vietnam"	999 "fehlender Wert"
25	NAT6	Grobklassifikation der Nationalität (formale Variable)	0 "Deutsche Nationalität" 1 "Türkische Nationalität" 2 "Sonstige Nationalität"	9 "fehlender Wert"
26	TYPEOFS6	Schulform	1 "Grundschule" 2 "Gesamtschule" 3 "Hauptschule" 4 "Realschule" 5 "Gymnasium" 6 "Sonderschule" 7 "übrige Sonderschule" 20 "Schulabgang" 101 "evangelische Grundschule" 102 "evangelische Gesamtschule" 104 "evangelische Realschule" 204 "katholische Realschule" 205 "katholisches Gymnasium"	9 "fehlender Wert"
27	V60112	Größe des Schülers/der Schülerin	135-197 "cm"	999 "fehlender Wert"
28	V60113	Gewicht des Schülers/der Schülerin	22-130 "kg"	999 "fehlender Wert"
29	V60114	Schul-, Ausbildungs- oder Berufstätigkeitsstatus (Filterfrage)	1 "Ich bin Schüler/Schülerin" 2 "Ich habe die Schule verlassen und bin in der Berufsausbildung, nämlich als" 3 "Ich bin berufstätig als" 4 "Ich habe die Schule verlassen, habe aber zur Zeit keinen Ausbildungs- oder Arbeitsplatz"	9 "fehlender Wert"
30	V60116	Ausbildungsberuf oder Berufstätigkeit (nur zu beantworten, wenn V60114=2 oder V60014=3)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
31	V60117	Wohnsituation: Wohnen im Elternhaus (Filterfrage)	0 "Nein" 1 "Ja"	9 "fehlender Wert"
32	V60118	Wohnsituation: Alternative Wohnsituation (nur zu beantworten, wenn V60117=0)	1 "im Heim" 2 "eigene Wohnung" 3 "bei Verwandten" 4 "Sonstiges"	9 "fehlender Wert"
33	V60119	Wohnsituation: Alternative Wohnsituation "Sonstiges" (nur zu beantworten, wenn V60117=0 und V60118=4)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
34	V60201	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
35	V60202	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
36	V60203	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
37	V60204	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
38	V60205	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
39	V60206	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
40	V60207	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
41	V60208	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
42	V60209	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
43	V60210	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
44	V60211	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
45	V60212	Skala materielle vs. postmaterielle Werte (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
46	V60213	Geschlechtsstereotype (Item 1)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
47	V60214	Geschlechtsstereotype (Item 2)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
48	V60215	Geschlechtsstereotype (Item 3)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
49	V60216	Geschlechtsstereotype (Item 4)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
50	V60217	Geschlechtsstereotype (Item 5)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
51	V60218	Geschlechtsstereotype (Item 6)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
52	V60219	Geschlechtsstereotype (Item 7)	0 "lehne sehr ab" 1 "lehne etwas ab" 2 "stimme etwas zu" 3 "stimme sehr zu"	9 "fehlender Wert"
53	V60220	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "manchmal" 3 "häufig" 4 "immer"	9 "fehlender Wert"
54	V60221	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 2)	0 "Darauf legen meine Eltern gar keinen Wert" 1 "Darauf legen meine Eltern geringen Wert" 2 "Darauf legen meine Eltern ziemlichen Wert" 3 "Darauf legen meine Eltern sehr großen Wert"	9 "fehlender Wert"
55	V60222	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 3)	0 "nie" 1 "selten" 2 "manchmal" 3 "häufig" 4 "immer"	9 "fehlender Wert"
56	V60223	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 4)	0 "Darauf legen meine Eltern gar keinen Wert" 1 "Darauf legen meine Eltern geringen Wert" 2 "Darauf legen meine Eltern ziemlichen Wert" 3 "Darauf legen meine Eltern sehr großen Wert"	9 "fehlender Wert"
57	V60224	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 5)	0 "nie" 1 "selten" 2 "manchmal" 3 "häufig" 4 "immer"	9 "fehlender Wert"
58	V60225	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 6)	0 "Darauf legen meine Eltern gar keinen Wert" 1 "Darauf legen meine Eltern geringen Wert" 2 "Darauf legen meine Eltern ziemlichen Wert" 3 "Darauf legen meine Eltern sehr großen Wert"	9 "fehlender Wert"
59	V60226	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 7)	0 "nie" 1 "selten" 2 "manchmal" 3 "häufig" 4 "immer"	9 "fehlender Wert"
60	V60227	Fragen zu Kindern und Eltern (Item 8)	0 "Darauf legen meine Eltern gar keinen Wert" 1 "Darauf legen meine Eltern geringen Wert" 2 "Darauf legen meine Eltern ziemlichen Wert" 3 "Darauf legen meine Eltern sehr großen Wert"	9 "fehlender Wert"
61	V60228	Allgemeine Freundschaften in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres; unterschiedliche Item- und Antwortformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "Das ist mir nicht wichtig" 2 "Das möchte ich schon gerne, aber wichtiger ist mir, daß ich mit mir selbst zufrieden bin." 3 "Ich möchte das sehr gerne"	9 "fehlender Wert"
62	V60229	Allgemeine Freundschaften in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt; unterschiedliche Item- und Antwortformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "Zur Zeit habe ich keine solchen Freunde. Die meisten Jungen in meiner Umgebung kommen dafür nicht in Frage." (Jungen) "Zur Zeit habe ich keine solchen Freundinnen. Die meisten Mädchen in meiner Umgebung kommen dafür nicht in Frage." (Mädchen)" 2 "Ich habe einige Freunde. Auf die meisten kann ich mich verlassen" (Jungen) "Ich habe einige Freundinnen. Auf die meisten kann ich mich verlassen" (Mädchen)" 3 "Ich habe schon seit längerer Zeit solche Freunde. Ich kann mich völlig auf sie verl	9 "fehlender Wert"
63	V60230	Körperliche Entwicklung in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres; unterschiedliche Itemformulierungen für Jungen und Mädchen)	1 "Ich möchte das noch nicht so bald." 2 "Ich wünsche es mir schon, aber eilig habe ich es damit nicht." 3 "Ich wünsche es mir."	9 "fehlender Wert"
64	V60231	Körperliche Entwicklung in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt; unterschiedliche Item- und Antwortformulierungen für Jungen und Mädchen)	1 "Zur Zeit noch nicht." (Jungen) "Ich sehe noch sehr mädchenhaft aus." (Mädchen)" 2 "Es fängt gerade an." (Jungen) "Ich spüre schon die Veränderung." (Mädchen)" 3 "Ich habe schon richtigen Bartwuchs." (Jungen) "Ich sehe fast schon so aus wie eine erwachsene Frau." (Mädchen)"	9 "fehlender Wert"
65	V60232	Selbständigkeit in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Ich möchte auch für die nächste Zeit, dass meine Eltern mir viele Sorgen und Entscheidungen abnehmen." 2 "Ich wäre schon gerne etwas selbständiger, aber das muß sich langsam entwickeln." 3 "Ich möchte über meine Dinge selbst entscheiden und auch Probleme ohne die Eltern bewältigen."	9 "fehlender Wert"
66	V60233	Selbständigkeit in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Meine Eltern schützen mich noch vor vielen Schwierigkeiten und ich entscheide meistens so, wie sie es sagen." 2 "Ich merke, daß ich immer selbständiger werde und viele Dinge, die früher meine Eltern gemacht haben, nun in meine eigenen Hände nehme." 3 "Ich kümmere mich selbst um praktisch alles, was mich angeht."	9 "fehlender Wert"
67	V60234	Fähigkeit zur Kindererziehung in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Das hat alles noch Zeit." 2 "Ich finde das schon wichtig, aber das kann ruhig langsam vor sich gehen." 3 "Ich würde mich gerne bemühen, bald dazu in der Lage zu sein."	9 "fehlender Wert"
68	V60235	Fähigkeit zur Kindererziehung in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Das könnte ich auf keinen Fall." 2 "Ich beschäftige mich schon damit, muß aber noch einiges dazulernen, bis ich einmal so weit bin." 3 "Ich glaube, dass ich im Prinzip das kann, was man braucht, um ein Kind zu erziehen."	9 "fehlender Wert"
69	V60236	Politisches Verständnis in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Mich interessiert Politik nicht." 2 "Ich würde gerne mehr darüber wissen, aber im Moment ist das für mich noch nicht so wichtig." 3 "Ich möchte genau die Ursachen verstehen, die hinter dem politischen Geschehen stehen."	9 "fehlender Wert"
70	V60237	Politisches Verständnis in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Über Politik weiß ich praktisch nichts." 2 "Langsam weiß ich mehr darüber, wie unser Staat regiert wird. Dadurch werden politische Geschehnisse für mich immer klarer." 3 "Ich bin über unseren Staat und die Politik voll im Bilde."	9 "fehlender Wert"
71	V60238	Berufsvorbereitung in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Das ist mir noch lange nicht wichtig." 2 "Das ist mir wichtig, hat aber noch etwas Zeit." 3 "Ich will sehr bald gut vorbereitet sein."	9 "fehlender Wert"
72	V60239	Berufsvorbereitung in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Noch gar nicht." 2 "Ich fange gerade an, mich damit zu beschäftigen." 3 "Ich bin schon sehr gut vorbereitet."	9 "fehlender Wert"
73	V60240	Bild vom Erwachsensein in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Das ist mir heute noch ziemlich egal." 2 "Ich würde das gerne sicherer wissen, aber das hat noch etwas Zeit." 3 "Das ist mir sehr wichtig, und ich beschäftige mich häufig damit."	9 "fehlender Wert"
74	V60241	Bild vom Erwachsensein in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Das ist mir noch völlig unklar." 2 "Einiges kann ich mir schon vorstellen, aber in vielen Dingen bin ich mir noch sehr unsicher." 3 "Auch wenn ich nie ganz sicher sein kann, glaube ich schon, eine deutliche Idee von mir als Erwachsener zu haben."	9 "fehlender Wert"
75	V60242	Persönlicher Kleidungsstil in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres)	1 "Das ist mir ziemlich gleichgültig." 2 "Ich würde das schon gerne, aber in meinem Alter ist das noch nicht ganz so wichtig." 3 "Ich möchte bald in Kleidung und Verhalten eine unverwechselbare Person sein."	9 "fehlender Wert"
76	V60243	Persönlicher Kleidungsstil in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt)	1 "Im Moment noch nicht." 2 "Das stimmt schon teilweise, und es wird immer mehr so." 3 "In der Art, wie ich mich kleide und gebe, bin ich eine unverwechselbare Person."	9 "fehlender Wert"
77	V60244	Wunsch nach gegengeschlechtlicher Freundschaft in der Zukunft (im Laufe des nächsten Jahres; unterschiedliche Item- und Antwortformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "Mädchen sind mir nicht wichtig." (Jungen) "Jungen sind mir nicht wichtig." (Mädchen)" 2 "Ich möchte schon gerne eine Freundin haben, aber das hat noch etwas Zeit." (Jungen) "Ich möchte schon gerne einen Freund haben, aber das hat noch etwas Zeit." (Mädchen)" 3 "Ich wünsche mir sehr eine Freundin, in die ich verliebt bin." (Jungen) "Ich wünsche mir sehr einen Freund, in den ich verliebt bin." (Mädchen)"	9 "fehlender Wert"
78	V60245	Wunsch nach gegengeschlechtlicher Freundschaft in der Gegenwart (zum Untersuchungszeitpunkt; unterschiedliche Item- und Antwortformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "Zur Zeit nicht." (Jungen und Mädchen)" 2 "Ich bin gerade verliebt. Bestimmt wird sie meine Freundin, denn wir haben uns schon mehrmals getroffen." (Jungen) " Ich bin gerade verliebt. Bestimmt wird er mein Freund, denn wir haben uns schon mehrmals getroffen." (Mädchen)" 3 "Ich habe schon seit längerer Zeit eine Freundin. Wir sind ineinander verliebt." (Jungen) "Ich habe schon seit längerer Zeit einen Freund. Wir sind ineinander verliebt." (Mädchen)"	9 "fehlender Wert"
79	V60246	Freizeitmotive (Item 1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
80	V60247	Freizeitmotive (Item 2)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
81	V60248	Freizeitmotive (Item 3; unterschiedliche Itemversionen für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
82	V60249	Freizeitmotive (Item 4)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
83	V60250	Freizeitmotive (Item 5; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
84	V60251	Freizeitmotive (Item 6)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
85	V60252	Freizeitmotive (Item 7)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
86	V60253	Freizeitmotive (Item 8; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
87	V60301	Heimcomputer (Item 1; Filterfrage)	0 "nein, noch nie" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
88	V60302	Heimcomputer (Item 2; erste Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
89	V60303	Heimcomputer (Item 2; zweite Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
90	V60304	Heimcomputer (Item 2; dritte Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
91	V60305	Heimcomputer (Item 3; nur zu beantworten, wenn V60301=1 und V60304=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
92	V60306	Heimcomputer (Item 4; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "seltener" 2 "seltener, aber mindestens einmal in der Woche" 3 "seltener, aber mindestens mehrmals in der Woche" 4 "seltener, aber mindestens einmal am Tag" 5 "mehrere Stunden am Tag"	9 "fehlender Wert"
93	V60307	Heimcomputer (Item 5; erste Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
94	V60308	Heimcomputer (Item 5; zweite Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
95	V60309	Heimcomputer (Item 5; dritte Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
96	V60310	Heimcomputer (Item 5; dritte Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
97	V60311	Heimcomputer (Item 6; erste Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
98	V60312	Heimcomputer (Item 6; zweite Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
99	V60313	Heimcomputer (Item 6; dritte Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
100	V60314	Heimcomputer (Item 7; nur zu beantworten, wenn V60301=1 und V60313=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
101	V60315	Heimcomputer (Item 8; nur zu beantworten, wenn V60301=1)	0 "schlecht" 1 "eher schlecht" 2 "eher gut" 3 "gut"	9 "fehlender Wert"
102	V60316	Fragen zur Devianz (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
103	V60317	Fragen zur Devianz (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
104	V60318	Fragen zur Devianz (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
105	V60319	Fragen zur Devianz (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
106	V60320	Fragen zur Devianz (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
107	V60321	Fragen zur Devianz (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
108	V60322	Fragen zur Devianz (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
109	V60323	Fragen zur Devianz (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
110	V60324	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
111	V60325	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
112	V60326	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
113	V60327	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
114	V60328	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
115	V60329	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
116	V60330	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
117	V60331	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
118	V60332	Kaplan-Fragebogen zur Erfassung des Scheiterns in normativen Kontexten (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
119	V60401	Freundschaften (Item 1; erste Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102001-928923 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
120	V60403	Freundschaften (Item 1; zweite Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102001-928914 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
121	V60405	Freundschaften (Item 2; erste Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102001-928924 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
122	V60407	Freundschaften (Item 2; zweite Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102001-928925 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
123	V60409	Freundschaften (Item 3; erste Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102202-928923 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
124	V60411	Freundschaften (Item 3; zweite Nennung; nur von Schülern zu beantworten; anonymisierter Wert)	102106-928914 "Personkennung"	999999 "fehlender Wert"
125	V60413	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
126	V60414	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
127	V60415	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
128	V60416	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
129	V60417	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
130	V60418	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
131	V60419	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
132	V60420	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
133	V60421	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
134	V60422	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
135	V60423	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
136	V60424	Skala zur Kontrollüberzeugung (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
137	V60501	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
138	V60502	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
139	V60503	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
140	V60504	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
141	V60505	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
142	V60506	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
143	V60507	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
144	V60508	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
145	V60509	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
146	V60510	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
147	V60511	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
148	V60512	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
149	V60513	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 13)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
150	V60514	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 14)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
151	V60515	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 15)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
152	V60516	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 16)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
153	V60517	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 17)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
154	V60518	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 18)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
155	V60519	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 19)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
156	V60520	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 20)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
157	V60521	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 21)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
158	V60522	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 22)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
159	V60523	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 23)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
160	V60524	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 24)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
161	V60525	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 25)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
162	V60526	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 26)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
163	V60527	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 27)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
164	V60528	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 28)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
165	V60529	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 29)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
166	V60530	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 30)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
167	V60531	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 31)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
168	V60532	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 32)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
169	V60533	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 33)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
170	V60534	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 34)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
171	V60535	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 35)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
172	V60536	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 36)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
173	V60537	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 37)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
174	V60538	Skala zur Erfassung des Selbstkonzepts (Item 38)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
175	V60539	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 1; Wertung durch Mutter)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
176	V60540	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 1; Wertung durch Vater)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
177	V60541	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 1; Wertung durch Freund)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
178	V60542	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 1; Wertung durch Freundin)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
179	V60543	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 2; Wertung durch Mutter)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
180	V60544	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 2; Wertung durch Vater)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
181	V60545	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 2; Wertung durch Freund)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
182	V60546	Reaktion auf Wertungen durch andere Personen (Aussage 2; Wertung durch Freundin)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
183	V60547	Freizeitbeschäftigung (Item 1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
184	V60548	Freizeitbeschäftigung (Item 2)	1 "seltener" 2 "wenigstens einmal im Monat" 3 "wenigstens einmal in der Woche" 4 "täglich"	9 "fehlender Wert"
185	V60701	Freizeitbeschäftigung (Item 3)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
186	V60702	Freizeitbeschäftigung (Item 4)	1 "ungern" 2 "weniger gern" 3 "gern" 4 "am liebsten"	9 "fehlender Wert"
187	V60803	Freizeitbeschäftigung (Item 5)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
188	V60804	Freizeitbeschäftigung (Item 6)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
189	V60805	Freizeitbeschäftigung (Item 7)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
190	V60806	Freizeitbeschäftigung (Item 8)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
191	V60807	Freizeitbeschäftigung (Item 9)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
192	V60808	Freizeitbeschäftigung (Item 10)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
193	V60809	Freizeitbeschäftigung (Item 11)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
194	V60810	Freizeitbeschäftigung (Item 12)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
195	V60811	Freizeitbeschäftigung (Item 13)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
196	V60812	Freizeitbeschäftigung (Item 14)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
197	V60813	Freizeitbeschäftigung (Item 15)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
198	V60814	Freizeitbeschäftigung (Item 16)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
199	V60815	Freizeitbeschäftigung (Item 17)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
200	V60816	Freizeitbeschäftigung (Item 18)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
201	V60817	Freizeitbeschäftigung (Item 19)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
202	V60818	Freizeitbeschäftigung (Item 20)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
203	V60819	Freizeitbeschäftigung (Item 21)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
204	V60820	Freizeitbeschäftigung (Item 22)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
205	V60821	Freizeitbeschäftigung (Item 23)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
206	V60822	Freizeitbeschäftigung (Item 24)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
207	V60823	Freizeitbeschäftigung (Item 25)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
208	V60824	Freizeitbeschäftigung (Item 26)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
209	V60825	Freizeitbeschäftigung (Item 27)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
210	V60826	Freizeitbeschäftigung (Item 28)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
211	V60827	Freizeitbeschäftigung (Item 29)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
212	V60828	Freizeitbeschäftigung (Item 30)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
213	V60829	Freizeitbeschäftigung (Item 31)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
214	V60830	Freizeitbeschäftigung (Item 32)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
215	V60831	Freizeitbeschäftigung (Item 33 erster Teil der String-Variablen; V60831 bis V60833 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
216	V60832	Freizeitbeschäftigung (Item 33 zweiter Teil der String-Variablen; V60831 bis V60833 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
217	V60833	Freizeitbeschäftigung (Item 33 dritter Teil der String-Variablen; V60831 bis V60833 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
218	V60901	Freizeitbeschäftigung (Item 34)	1 "zu Fuß" 2 "Fahrrad" 3 "Bus/U-Bahn" 4 "andere Verkehrsmittel"	9 "fehlender Wert"
219	V60902	Freizeitbeschäftigung (Item 35)	0,15-23,00 "Zeitangabe"	99 "fehlender Wert"
220	V60903	Freizeitbeschäftigung (Item 36)	0,00-24,30 "Zeitangabe"	99 "fehlender Wert"
221	V60904	Freizeitbeschäftigung (Item 37, Angabe in DM)	0,0-20,0 "DM"	999 "fehlender Wert"
222	V60905	Freizeitbeschäftigung (Item 38)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
223	V60906	Freizeitbeschäftigung (Item 39)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
224	V60907	Freizeitbeschäftigung (Item 40)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
225	V60908	Freizeitbeschäftigung (Item 41, Angabe in Monaten)	1-204 "Monate"	999 "fehlender Wert"
226	V60909	Freizeitbeschäftigung (Item 42)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
227	V60910	Freizeitbeschäftigung (Item 43, Filterfrage)	0 "nein, nie" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
228	V60911	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 1; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
229	V60912	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 2; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
230	V60913	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 3; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
231	V60914	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 4; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
232	V60915	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 5; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
233	V60916	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 6; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
234	V60917	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 7; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
235	V60918	Setting: Personen, mit denen die Zeit zu Hause verbracht wird (Item 8; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
236	V60919	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 1; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
237	V60920	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 2; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
238	V60921	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 3; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
239	V60922	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 4; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
240	V60923	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 5; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
241	V60924	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 6; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
242	V60925	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 7; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
243	V60926	Setting: Gründe für die Freizeitgestaltung zu Hause (Item 8; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
244	V60927	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 1; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
245	V60928	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 2; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
246	V60929	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 3; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
247	V60930	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 4; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
248	V60931	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 5; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
249	V60932	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 6; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
250	V60933	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 7; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
251	V60934	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 8; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
252	V60935	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 9; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
253	V60936	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 10; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
254	V60937	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 11; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
255	V60938	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 12; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
256	V60939	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 13 nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "häufig" 3 "meistens"	9 "fehlender Wert"
257	V60940	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 14 erster Teil der String-Variablen; V60940 und V60941 müssen zusammengefügt werden; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
258	V60941	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 14 zweiter Teil der String-Variablen; V60940 und V60941 müssen zusammengefügt werden; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
259	V61001	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 1; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 12:00 Uhr und 13:00 am Mittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
260	V61002	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 2; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 13:00 Uhr und 14:00 am Mittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
261	V61003	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 3; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 14:00 Uhr und 15:00 am Mittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
262	V61004	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 4; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 15:00 Uhr und 16:00 am Mittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
263	V61005	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 5; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 16:00 Uhr und 17:00 am Nachmittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
264	V61006	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 6; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 17:00 Uhr und 18:00 am Nachmittag wird markiert"	9 "fehlender Wert"
265	V61007	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 7; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 18:00 Uhr und 19:00 am Abend wird markiert"	9 "fehlender Wert"
266	V61008	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 8; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 19:00 Uhr und 20:00 am Abend wird markiert"	9 "fehlender Wert"
267	V61009	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 9; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 20:00 Uhr und 21:00 am Abend wird markiert"	9 "fehlender Wert"
268	V61010	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 10; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 21:00 Uhr und 22:00 am Abend wird markiert"	9 "fehlender Wert"
269	V61011	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 11; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 22:00 Uhr und 23:00 nachts wird markiert"	9 "fehlender Wert"
270	V61012	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 15; Antwortkategorie 12; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	1 "Zeit zwischen 23:00 Uhr und 24:00 nachts wird markiert"	9 "fehlender Wert"
271	V61013	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 16; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
272	V61014	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 17; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
273	V61015	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 18; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
274	V61016	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 19; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "selten" 1 "einmal in der Woche" 2 "mehrmals in der Woche" 3 "täglich"	9 "fehlender Wert"
275	V61017	Setting: Freizeitaktivitäten im häuslichen Kontext (Item 20; nur zu beantworten, wenn V60910=1)	0 "selten" 1 "einmal in der Woche" 2 "mehrmals in der Woche" 3 "täglich"	9 "fehlender Wert"
276	V61018	Physische Reifung (Item 1)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
277	V61019	Physische Reifung (Item 2)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
278	V61020	Physische Reifung (Item 3)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
279	V61021	Physische Reifung (Item 4)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
280	V61022	Physische Reifung (Item 5)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
281	V61023	Physische Reifung (Item 6)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
282	V61024	Physische Reifung (Item 7)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
283	V61025	Physische Reifung (Item 8; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
284	V61026	Physische Reifung (Item 9; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
285	V61027	Physische Reifung (Item 10)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
286	V61028	Physische Reifung (Item 11)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
287	V61029	Physische Reifung (Item 12)	0 "stimmt gar nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
288	V61030	Physische Reifung (Item 13)	0 "sehr unsportlich" 1 "recht unsportlich" 2 "recht sportlich" 3 "sehr sportlich"	9 "fehlender Wert"
289	V61031	Physische Reifung (Item 14)	0 "gering" 1 "recht gering" 2 "recht groß" 3 "groß"	9 "fehlender Wert"
290	V61032	Physische Reifung (Item 15)	0 "wenig ausgebildet" 1 "recht wenig ausgebildet" 2 "recht gut ausgebildet" 3 "gut ausgebildet"	9 "fehlender Wert"
291	V61033	Physische Reifung (Item 16)	0 "langsamer" 1 "gleich schnell" 2 "schneller"	9 "fehlender Wert"
292	V61034	Physische Reifung (Item 17)	1 "ja" 2 "nein"	9 "fehlender Wert"
293	V61035	Physische Reifung (Item 18; Angabe in Jahren)	1-18 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
294	V61036	Physische Reifung (Item 19; Angabe in Jahren)	1-19 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
295	V61037	Vorstellungen zur Zukunft (Item 1)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
296	V61038	Vorstellungen zur Zukunft (Item 2)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
297	V61039	Vorstellungen zur Zukunft (Item 3)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
298	V61040	Vorstellungen zur Zukunft (Item 4)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
299	V61041	Vorstellungen zur Zukunft (Item 5)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
300	V61042	Vorstellungen zur Zukunft (Item 6)	0 "sicher nicht" 1 "vielleicht" 2 "wahrscheinlich" 3 "bestimmt"	9 "fehlender Wert"
301	V61043	Vorstellungen zur Zukunft (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
302	V61044	Vorstellungen zur Zukunft (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
303	V61045	Vorstellungen zur Zukunft (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
304	V61046	Vorstellungen zur Zukunft (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
305	V61047	Vorstellungen zur Zukunft (Item 11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
306	V61048	Vorstellungen zur Zukunft (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
307	V61049	Vorstellungen zur Zukunft (Item 13)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
308	V61050	Sexualität (Item 1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
309	V61051	Sexualität (Item 2; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
310	V61052	Sexualität (Item 3; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
311	V61053	Sexualität (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
312	V61054	Sexualität (Item 5; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
313	V61055	Sexualität (Item 6; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
314	V61056	Sexualität (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
315	V61057	Sexualität (Item 8; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
316	V61058	Sexualität (Item 9; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
317	V61059	Sexualität (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
318	V61101	Soziodemographische Angaben (Item 1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
319	V61102	Soziodemographische Angaben (Item 2)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
320	V61103	Soziodemographische Angaben (Item 3)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
321	V61104	Soziodemographische Angaben (Item 4)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
322	V61105	Soziodemographische Angaben (Item 5; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
323	V61106	Soziodemographische Angaben (Item 6; nur zu beantworten, wenn V61105=1)	1-9 "erwachsene Personen"	99 "fehlender Wert"
324	V61107	Soziodemographische Angaben (Item 7; nur zu beantworten, wenn V61105=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
325	V61108	Soziodemographische Angaben (Item 8)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
326	V61109	Soziodemographische Angaben (Item 9; nur zu beantworten, wenn V61108=1)	1-8 "Geschwister"	99 "fehlender Wert"
327	V61110	Soziodemographische Angaben (Item 10)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
328	V61111	Soziodemographische Angaben (Item 11; nur zu beantworten, wenn V61110=1)	1-25 "Kinder oder Jugendliche"	99 "fehlender Wert"
329	V61112	Soziodemographische Angaben (Item 12; nur zu beantworten, wenn V61110=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
330	V61113	Soziodemographische Angaben (Item 13)	0 "keinen" 1 "1" 2 "2" 3 "3" 4 "mehr als drei"	9 "fehlender Wert"
331	V61114	Soziodemographische Angaben (Item 14)	0 "keinen" 1 "1" 2 "2" 3 "3" 4 "mehr als drei"	9 "fehlender Wert"
332	V61115	Soziodemographische Angaben (Item 15)	0 "keine" 1 "1" 2 "2" 3 "3" 4 "mehr als drei"	9 "fehlender Wert"
333	V61116	Soziodemographische Angaben (Item 16)	0 "keine" 1 "1" 2 "2" 3 "3" 4 "mehr als drei"	9 "fehlender Wert"
334	V61117	Soziodemographische Angaben (Item 17)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
335	V61118	Soziodemographische Angaben (Item 18)	1-200 "Zimmer"	999 "fehlender Wert"
336	V61119	Soziodemographische Angaben (Item 19)	0 "keine" 1 "1-5" 2 "6-10" 3 "11-20" 4 "21-30" 5 "mehr als 30"	9 "fehlender Wert"
337	V61120	Soziodemographische Angaben (Item 20; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
338	V61121	Soziodemographische Angaben (Item 21; erster Teil der String-Variablen; V61121 bis V61123 müssen zusammengefügt werden; nur zu beantworten, wenn V61120=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
339	V61122	Soziodemographische Angaben (Item 21; zweiter Teil der String-Variablen; V61121 bis V61123 müssen zusammengefügt werden; nur zu beantworten, wenn V61120=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
340	V61123	Soziodemographische Angaben (Item 21; dritter Teil der String-Variablen; V61121 bis V61123 müssen zusammengefügt werden; nur zu beantworten, wenn V61120=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
341	V61201	Soziodemographische Angaben (Item 22)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
342	V61202	Soziodemographische Angaben (Item 23)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
343	V61203	Soziodemographische Angaben (Item 24)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
344	V61204	Soziodemographische Angaben (Item 25)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
345	V61205	Soziodemographische Angaben (Item 26)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
346	V61206	Soziodemographische Angaben (Item 27)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
347	V61207	Soziodemographische Angaben (Item 28; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
348	V61208	Soziodemographische Angaben (Item 29; Angabe in DM; nur zu beantworten, wenn V61207=1)	0,00-800,00 "DM"	9999 "fehlender Wert"
349	V61209	Soziodemographische Angaben (Item 30; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
350	V61210	Soziodemographische Angaben (Item 31; nur zu beantworten, wenn V61209=1)	1 "Lohn" 2 "Sonstiges"	9 "fehlender Wert"
351	V61211	Soziodemographische Angaben (Item 32; Angabe in DM; nur zu beantworten, wenn V61209=1)	0,00-6000,00 "DM"	9999 "fehlender Wert"
352	V61212	Soziodemographische Angaben (Item 33)	1-99 "Postsendungen"	999 "fehlender Wert"
353	V61213	Soziodemographische Angaben: Parteipräferenz (Item 34)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
354	V61214	Soziodemographische Angaben: Religionszugehörigkeit (Item 35; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
355	V61215	Soziodemographische Angaben: Religionszugehörigkeit (Item 36; nur zu beantworten, Wenn V61214=1)	1 "evangelisch/lutherisch" 2 "evangelische Freikirche" 3 "römisch-katholisch" 4 "Sonstige christliche Glaubensgemeinschaft" 5 "moslemisch (Islam)" 6 "andere nicht-christliche Glaubensgemeinschaft"	9 "fehlender Wert"
356	V61216	Soziodemographische Angaben: Familienstand (Item 37)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
357	V61217	Soziodemographische Angaben: Familienstand (Item 38)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
358	V61218	Soziodemographische Angaben (Item 39; nur von Schülern oder Berufsschülern zu beantworten)	1 "Note 1" 2 "Note 2" 3 "Note 3" 4 "Note 4" 5 "Note 5" 6 "Note 6"	9 "fehlender Wert"
359	V61219	Soziodemographische Angaben (Item 40; nur von Schülern oder Berufsschülern zu beantworten)	1 "Note 1" 2 "Note 2" 3 "Note 3" 4 "Note 4" 5 "Note 5" 6 "Note 6"	9 "fehlender Wert"
360	V61220	Langeweile (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
361	V61221	Langeweile (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
362	V61222	Langeweile (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
363	V61223	Langeweile (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
364	V61224	Langeweile (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
365	V61225	Langeweile (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
366	V61226	Langeweile (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
367	V61227	Langeweile (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
368	V61228	Langeweile (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
369	V61229	Langeweile (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
370	V61230	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
371	V61231	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
372	V61232	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
373	V61233	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
374	V61234	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
375	V61235	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
376	V61236	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
377	V61237	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
378	V61238	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
379	V61239	Entwicklungsaufgabenkonzept (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
380	V61301	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
381	V61302	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 2; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
382	V61303	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 3; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
383	V61304	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 4; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
384	V61305	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 5; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
385	V61306	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 6; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
386	V61307	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 7; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
387	V61308	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 8; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
388	V61309	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 9; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
389	V61310	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 10; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
390	V61311	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 11; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
391	V61312	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 12; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
392	V61313	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 13; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
393	V61314	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 14; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
394	V61315	Mittel-Ziel-Relationen für Entwicklungsaufgaben (Item 15; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
395	V61316	Delinquenz (Item 1; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
396	V61317	Delinquenz (Item 2; nur zu beantworten, wenn V61316=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
397	V61318	Delinquenz (Item 3; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
398	V61319	Delinquenz (Item 4; nur zu beantworten, wenn V61318=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
399	V61320	Delinquenz (Item 5; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
400	V61321	Delinquenz (Item 6; nur zu beantworten, wenn V61320=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
401	V61322	Delinquenz (Item 7; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
402	V61323	Delinquenz (Item 8; nur zu beantworten, wenn V61322=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
403	V61324	Delinquenz (Item 9; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
404	V61325	Delinquenz (Item 10; nur zu beantworten, wenn V61324=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
405	V61326	Delinquenz (Item 11; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
406	V61327	Delinquenz (Item 12; nur zu beantworten, wenn V61326=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
407	V61328	Delinquenz (Item 13; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
408	V61329	Delinquenz (Item 14; nur zu beantworten, wenn V61328=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
409	V61330	Delinquenz (Item 15; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
410	V61331	Delinquenz (Item 16; nur zu beantworten, wenn V61330=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
411	V61332	Delinquenz (Item 17; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
412	V61333	Delinquenz (Item 18; nur zu beantworten, wenn V61332=1)	0 "im letzten Jahr nicht" 1 "einmal" 2 "selten" 3 "gelegentlich" 4 "oft" 5 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
413	V61334	Delinquenz (Item 19; nur zu beantworten, wenn V61332=1; erster Teil der String-Variablen; V61334 und V61335 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
414	V61335	Delinquenz (Item 19; nur zu beantworten, wenn V61332=1; erster Teil der String-Variablen; V61334 und V61335 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
415	V61336	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 1; Frage 1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
416	V61337	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 1; Frage 2; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
417	V61338	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 1; Frage 3; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
418	V61339	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 2; Frage 1)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
419	V61340	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 2; Frage 2)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
420	V61341	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 2; Frage 3)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
421	V61342	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 3; Frage 1)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
422	V61343	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 3; Frage 2)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
423	V61344	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 3; Frage 3)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
424	V61345	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 4; Frage 1)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
425	V61346	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 4; Frage 2; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
426	V61347	Reaktionen auf hypothetische Alltagssituation (Situation 4; Frage 3)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
427	V61401	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 1)	0 "0-20%; keiner oder ganz wenige" 1 "20-40%" 2 "40-60%; etwa die Hälfte" 3 "60-80%" 4 "80-100%; alle oder fast alle"	9 "fehlender Wert"
428	V61402	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 2; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
429	V61403	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 3; nur zu beantworten, wenn V61402=1; anonymisierter Wert)	0 "keine Person genannt" 1 "Person genannt (anonymisierter Wert)"	9 "fehlender Wert"
430	V61404	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 4; nur zu beantworten, wenn V61402=1)	0 "ich kann ihn/sie nicht ausstehen" 1 "ich kann ihn/sie nicht so gut leiden" 2 "er/sie ist mir gleichgültig" 3 " ich kann ihn/sie gut leiden" 4 "ich bewundere ihn/sie"	9 "fehlender Wert"
431	V61405	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 5; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
432	V61406	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 6; nur zu beantworten, wenn V61405=1)	5-18 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
433	V61407	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 7; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61405=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
434	V61408	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 8; nur zu beantworten, wenn V61405=1 und V61407=1)	0 "ich habe es ausprobiert" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 " oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
435	V61409	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 9; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61405=1 und V61407=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
436	V61410	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 10; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61405=1, V61407=1 und V61409=1)	0 "1-2 mal" 1 "3-5 mal" 2 "6-10 mal" 3 "11-20 mal" 4 "häufiger als 20 mal oder täglich"	9 "fehlender Wert"
437	V61411	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 11; nur zu beantworten, wenn V61405=1, V61407=1, V61409=1 und V61410=4)	1 "1-7 Zigaretten" 2 "8-20 Zigaretten" 3 "mehr als eine Packung, aber weniger als zwei" 4 "mehr als zwei Packungen"	9 "fehlender Wert"
438	V61412	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 12)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht/ich weiß nicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
439	V61413	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 13)	0 "0-20%; keine oder ganz wenige" 1 "20-40%" 2 "40-60%; etwa die Hälfte" 3 "60-80%" 4 "80-100%; alle oder fast alle"	9 "fehlender Wert"
440	V61414	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 14; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
441	V61415	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 15; nur zu beantworten, wenn V61414=1; anonymisierter Wert)	0 "keine Person genannt" 1 "Person genannt (anonymisierter Wert)"	9 "fehlender Wert"
442	V61416	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 16; nur zu beantworten, wenn V61414=1)	0 "ich kann ihn/sie nicht ausstehen" 1 "ich kann ihn/sie nicht so gut leiden" 2 "er/sie ist mir gleichgültig" 3 " ich kann ihn/sie gut leiden" 4 "ich bewundere ihn/sie"	9 "fehlender Wert"
443	V61417	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 17; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
444	V61418	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 18; nur zu beantworten, wenn V61417=1)	1-19 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
445	V61419	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 19; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61417=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
446	V61420	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 20; nur zu beantworten, wenn V61417=1 und V61419=1)	0 "ich habe es ausprobiert" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 " oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
447	V61421	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 21; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61417=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
448	V61422	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 22; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61417=1 und V61421=1)	0 "1-2 mal" 1 "3-5 mal" 2 "6-10 mal" 3 "11-20 mal" 4 "häufiger als 20 mal oder täglich"	9 "fehlender Wert"
449	V61423	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 23; nur zu beantworten, wenn V61417=1 und V61421=1)	0 "nie" 1 "einmal" 2 "2-5 Räusche" 3 "6-10Räusche" 4 "mehr als 10 Räusche"	9 "fehlender Wert"
450	V61424	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 24)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht/ich weiß nicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
451	V61425	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 25)	0 "0-20%; keiner oder ganz wenige" 1 "20-40%" 2 "40-60%; etwa die Hälfte" 3 "60-80%" 4 "80-100%; alle oder fast alle"	9 "fehlender Wert"
452	V61426	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 26; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
453	V61427	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 27; nur zu beantworten, wenn V61426=1; anonymisierter Wert)	0 "keine Person genannt" 1 "Person genannt (anonymisierter Wert)"	9 "fehlender Wert"
454	V61428	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 28; nur zu beantworten, wenn V61426=1)	0 "ich kann ihn/sie nicht ausstehen" 1 "ich kann ihn/sie nicht so gut leiden" 2 "er/sie ist mir gleichgültig" 3 " ich kann ihn/sie gut leiden" 4 "ich bewundere ihn/sie"	9 "fehlender Wert"
455	V61429	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 29; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
456	V61430	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 30; nur zu beantworten, wenn V61429=1)	5-18 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
457	V61431	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 31; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61429=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
458	V61432	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 32; nur zu beantworten, wenn V61429=1 und V61431=1)	0 "ich habe es ausprobiert" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
459	V61433	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 33; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61429=1 und V61431=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
460	V61434	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 34; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61429=1, V61431=1 und V61433=1)	0 "1-2 mal" 1 "3-5 mal" 2 "6-10 mal" 3 "11-20 mal" 4 "häufiger als 20 mal oder täglich"	9 "fehlender Wert"
461	V61435	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 35; nur zu beantworten, wenn V61429=1, V61431=1 und V61433=1)	0 "nie" 1 "einmal" 2 "2-5 Räusche" 3 "6-10Räusche" 4 "mehr als 10 Räusche"	9 "fehlender Wert"
462	V61436	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 36)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht/ich weiß nicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
463	V61501	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 37)	0 "0-20%; keiner oder ganz wenige" 1 "20-40%" 2 "40-60%; etwa die Hälfte" 3 "60-80%" 4 "80-100%; alle oder fast alle"	9 "fehlender Wert"
464	V61502	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 38; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
465	V61503	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 39; nur zu beantworten, wenn V61502=1; anonymisierter Wert)	0 "keine Person genannt" 1 "Person genannt (anonymisierter Wert)"	9 "fehlender Wert"
466	V61504	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 40; nur zu beantworten, wenn V61502=1)	0 "ich kann ihn/sie nicht ausstehen" 1 "ich kann ihn/sie nicht so gut leiden" 2 "er/sie ist mir gleichgültig" 3 " ich kann ihn/sie gut leiden" 4 "ich bewundere ihn/sie"	9 "fehlender Wert"
467	V61505	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 41; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
468	V61506	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 42; nur zu beantworten, wenn V61505=1)	10-17 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
469	V61507	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 43; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61505=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
470	V61508	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 44; nur zu beantworten, wenn V61505=1 und V61507=1)	0 "ich habe es ausprobiert" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 " oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
471	V61509	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 45; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61505=1 und V61507=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
472	V61510	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 46; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61505=1, V61507=1 und V61509=1)	0 "1-2 mal" 1 "3-5 mal" 2 "6-10 mal" 3 "11-20 mal" 4 "häufiger als 20 mal oder täglich"	9 "fehlender Wert"
473	V61511	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 47; nur zu beantworten, wenn V61505=1, V61507=1 und V61509=1)	1 "unerwartete Wirkung" 2 "keine Wirkung" 3 "erwartete Wirkung schwach" 4 "erwartete Wirkung stark"	9 "fehlender Wert"
474	V61512	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 48)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht/ich weiß nicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
475	V61513	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 49)	0 "0-20%; keiner oder ganz wenige" 1 "20-40%" 2 "40-60%: etwa die Hälfte" 3 "60-80%" 4 "80-100%; alle oder fast alle"	9 "fehlender Wert"
476	V61514	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 50; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
477	V61515	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 51; nur zu beantworten, wenn V61514=1; anonymisierter Wert)	0 "keine Person genannt" 1 "Person genannt (anonymisierter Wert)"	9 "fehlender Wert"
478	V61516	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 52; nur zu beantworten, wenn V61514=1)	0 "ich kann ihn/sie nicht ausstehen" 1 "ich kann ihn/sie nicht so gut leiden" 2 "er/sie ist mir gleichgültig" 3 " ich kann ihn/sie gut leiden" 4 "ich bewundere ihn/sie"	9 "fehlender Wert"
479	V61517	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 53; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
480	V61518	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 54; nur zu beantworten, wenn V61517=1)	10-17 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
481	V61519	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 55; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61517=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
482	V61520	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 56; nur zu beantworten, wenn V61517=1 und V61519=1)	0 "ich habe es ausprobiert" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 " oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
483	V61521	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 57; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61517=1 und V61519=1)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
484	V61522	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 58; Filterfrage; nur zu beantworten, wenn V61517=1, V61519=1 und V61521=1)	0 "1-2 mal" 1 "3-5 mal" 2 "6-10 mal" 3 "11-20 mal" 4 "häufiger als 20 mal oder täglich"	9 "fehlender Wert"
485	V61523	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 59; nur zu beantworten, wenn V61517=1, V61519=1 und V61521=1)	1 "unerwartete Wirkung" 2 "keine Wirkung" 3 "erwartete Wirkung schwach" 4 "erwartete Wirkung stark"	9 "fehlender Wert"
486	V61524	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 60)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "vielleicht/ich weiß nicht" 3 "ziemlich wahrscheinlich" 4 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
487	V61525	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 61; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
488	V61526	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 62; nur zu beantworten, wenn V61525>0)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
489	V61527	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 63; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
490	V61528	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 64; nur zu beantworten, wenn V61527>0)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
491	V61601	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 65; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
492	V61602	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 66; nur zu beantworten, wenn V61601>0)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
493	V61603	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 67; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
494	V61604	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 68; nur zu beantworten, wenn V61603>0)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
495	V61605	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 69)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
496	V61606	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 70)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
497	V61607	Erfahrungen mit Zigaretten, Alkohol und anderen Stoffen (Item 71)	0 "nein" 1 "ja, früher einmal" 2 "ja, im letzten Jahr" 3 "ja, im letzten Monat"	9 "fehlender Wert"
498	V61608	Schulerfahrungen (Item 1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "immer"	9 "fehlender Wert"
499	V61609	Schulerfahrungen (Item 2)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
500	V61610	Schulerfahrungen (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
501	V61611	Schulerfahrungen (Item 4; erster Teil der String-Variablen; V61611 und V61612 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
502	V61612	Schulerfahrungen (Item 4; zweiter Teil der String-Variablen; V61611 und V61612 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
503	V61613	Schulerfahrungen (Item 5; erste Nennung; Angabe von Tagen)	0-99 "Tage"	999 "fehlender Wert"
504	V61614	Schulerfahrungen (Item 5; zweite Nennung; Angabe von Stunden)	0-90 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
505	V61615	Schulerfahrungen (Item 5; dritte Nennung; Angabe von Minuten)	0-99 "Minuten"	999 "fehlender Wert"
506	V61616	Schulerfahrungen (Item 6; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
507	V61617	Schulerfahrungen (Item 7; nur zu beantworten, wenn V61616=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
508	V61618	Schulerfahrungen (Item 8; Angabe in Stunden; nur zu beantworten, wenn V61616=1)	1-99 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
509	V61701	Schulerfahrungen (Item 9)	00 "nein" 11 "ja, früher" 12 "ja, jetzt"	99 "fehlender Wert"
510	V61702	Schulerfahrungen (Item 10)	0 "nein"	9 "fehlender Wert"
511	V61703	Schulerfahrungen (Item 11; Filterfrage)	1-50 "Berichte"	999 "fehlender Wert"
512	V61704	Schulerfahrungen (Item 12; Filterfrage)	1-99 "Protokolle"	999 "fehlender Wert"
513	V61705	Schulerfahrungen (Item 13; Filterfrage)	1-99 "Versuche"	999 "fehlender Wert"
514	V61706	Schulerfahrungen (Item 14; Filterfrage)	1-27 "Referate"	999 "fehlender Wert"
515	V61707	Schulerfahrungen (Item 15; Filterfrage)	1-30 "Hausarbeiten"	999 "fehlender Wert"
516	V61708	Schulerfahrungen (Item 16; Filterfrage)	0-52 "Gedichte"	999 "fehlender Wert"
517	V61709	Schulerfahrungen (Item 17; Filterfrage)	0-35 "Arbeiten"	999 "fehlender Wert"
518	V61710	Schulerfahrungen (Item 18; erste Nennung; Angabe in Tagen; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1-72 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
519	V61711	Schulerfahrungen (Item 18; zweite Nennung; Angabe in Stunden; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	0-99 "Tage"	999 "fehlender Wert"
520	V61712	Schulerfahrungen (Item 19; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
521	V61713	Schulerfahrungen (Item 20; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
522	V61714	Schulerfahrungen (Item 21; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
523	V61715	Schulerfahrungen (Item 22; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
524	V61716	Schulerfahrungen (Item 23; nur zu beantworten, wenn V61703>1 oder V61704>1 oder V61705>1 oder V61706>1 oder V61707>1 oder V61708>1 oder V61709>1)	1 "ja"	9 "fehlender Wert"
525	V61717	Beste Freundschaft des Schülers/der Schülerin (unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
526	V61718	Aktuelle gegengeschlechtliche Freundschaft des Schülers/der Schülerin (unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
527	V61719	Clique des Schülers/der Schülerin (Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
528	V61720	Anzahl gleichgeschlechtlicher Personen in der Clique (nur zu beantworten, wenn V61719=1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0-367 "Jungen/Mädchen"	999 "fehlender Wert"
529	V61721	Anzahl gegengeschlechtlicher Personen in der Clique (nur zu beantworten, wenn V61719=1; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0-150 "Jungen/Mädchen"	999 "fehlender Wert"
530	V61722	Jugendkultur (Item 1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
531	V61723	Jugendkultur (Item 2)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
532	V61724	Jugendkultur (Item 3; erste Teilantwort)	0-99 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
533	V61725	Jugendkultur (Item 3; zweite Teilantwort)	0-60 "Minuten"	999 "fehlender Wert"
534	V61801	Jugendkultur (Item 4; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
535	V61802	Jugendkultur (Item 5; nur zu beantworten, wenn V61801=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
536	V61803	Jugendkultur (Item 6)	0-800 "LPs"	9999 "fehlender Wert"
537	V61804	Jugendkultur (Item 7)	0-500 "Singles"	9999 "fehlender Wert"
538	V61805	Jugendkultur (Item 8)	0-200 "selbstüberspielte Cassetten oder Tonbänder"	9999 "fehlender Wert"
539	V61806	Jugendkultur (Item 9)	0-300 "bespielt gekaufte Cassetten oder Tonbänder"	9999 "fehlender Wert"
540	V61807	Jugendkultur (Item 10; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
541	V61808	Jugendkultur (Item 11; nur zu beantworten, wenn V61807=1)	1-70 "Konzerte"	99 "fehlender Wert"
542	V61809	Jugendkultur (Item 12; nur zu beantworten, wenn V61807=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
543	V61810	Jugendkultur (Item 13; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
544	V61811	Jugendkultur (Item 14; nur zu beantworten, wenn V61810=1)	0-99 "Konzerte"	999 "fehlender Wert"
545	V61812	Jugendkultur (Item 15)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
546	V61813	Jugendkultur (Item 16)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
547	V61814	Jugendkultur (Item 17)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
548	V61815	Jugendkultur (Item 18)	0-20 "Kinogänge im Monat"	99 "fehlender Wert"
549	V61901	Jugendkultur (Item 19)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
550	V61902	Jugendkultur (Item 20; erste Teilantwort)	0-18 "Stunden"	99 "fehlender Wert"
551	V61903	Jugendkultur (Item 20; zweite Teilantwort)	0-59 "Minuten"	99 "fehlender Wert"
552	V61904	Jugendkultur (Item 21)	0-30 "Parties/Feste"	99 "fehlender Wert"
553	V61905	Jugendkultur (Item 22; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
554	V61906	Jugendkultur (Item 23; nur zu beantworten, wenn V61905=1)	1-99 "Museums- oder Kunstausstellungsbesuche"	999 "fehlender Wert"
555	V61907	Jugendkultur (Item 25; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
556	V61908	Jugendkultur (Item 26; nur zu beantworten, wenn V61907=1)	0-106 "Theaterbesuche"	999 "fehlender Wert"
557	V61909	Jugendkultur (Item 27; nur zu beantworten, wenn V61907=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
558	V61910	Jugendkultur (Item 28; nur zu beantworten, wenn V61907=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
559	V61911	Jugendkultur (Item 29)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
560	V61912	Jugendkultur (Item 30)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
561	V61913	Jugendkultur (Item 31; erste Teilantwort)	0-99 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
562	V61914	Jugendkultur (Item 31; zweite Teilantwort)	0-60 "Minuten"	999 "fehlender Wert"
563	V62001	Jugendkultur (Item 32; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
564	V62002	Jugendkultur (Item 33; nur zu beantworten, wenn V62001=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
565	V62003	Jugendkultur (Item 34; erste Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V62001=1)	0-99 "Stunden"	999 "fehlender Wert"
566	V62004	Jugendkultur (Item 34; zweite Teilantwort; nur zu beantworten, wenn V62001=1)	0-59 "Minuten"	999 "fehlender Wert"
567	V62005	Jugendkultur (Item 35; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
568	V62006	Jugendkultur (Item 36; nur zu beantworten, wenn V62005=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
569	V62007	Jugendkultur (Item 37; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
570	V62008	Jugendkultur (Item 38; nur zu beantworten, wenn V62007=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
571	V62009	Jugendkultur (Item 39; erste Nennung)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
572	V62010	Jugendkultur (Item 39; zweite Nennung)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
573	V62011	Jugendkultur (Item 39; dritte Nennung)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
574	V62101	Jugendkultur (Item 40)	0 "0-20%" 1 "20-40%" 2 "40-60%" 3 "60-80%" 4 "80-100%"	9 "fehlender Wert"
575	V62102	Jugendkultur (Item 41; Filterfrage)	00 "nein" 11 "ja, ich war früher Mitglied in einem Sportverein" 12 "ja, ich bin zur Zeit Mitglied in einem Sportverein"	99 "fehlender Wert"
576	V62103	Jugendkultur (Item 42; nur zu beantworten, wenn V62102=11 oder V62102=12)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
577	V62104	Jugendkultur (Item 43; nur zu beantworten, wenn V62102=11 oder V62102=12; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
578	V62105	Jugendkultur (Item 44; nur zu beantworten, wenn V62102=11 oder V62102=12 und V62104=1)	0 "ich war einmal da, bin dann aber nicht mehr hin" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
579	V62106	Jugendkultur (Item 45; erster Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
580	V62107	Jugendkultur (Item 45; zweiter Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
581	V62108	Jugendkultur (Item 45; dritter Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
582	V62109	Jugendkultur (Item 45; vierter Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
583	V62110	Jugendkultur (Item 45; fünfter Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
584	V62111	Jugendkultur (Item 45; sechster Teil der String-Variablen; V62106 bis V62111 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
585	V62201	Jugendkultur (Item 46)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
586	V62202	Jugendkultur (Item 47; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
587	V62203	Jugendkultur (Item 48; nur zu beantworten, wenn V62202=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
588	V62204	Jugendkultur (Item 49; nur zu beantworten, wenn V62202=1; erster Teil der String-Variablen; V62204 bis V62207 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
589	V62205	Jugendkultur (Item 49; nur zu beantworten, wenn V62202=1; zweiter Teil der String-Variablen; V62204 bis V62207 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
590	V62206	Jugendkultur (Item 49; nur zu beantworten, wenn V62202=1; dritter Teil der String-Variablen; V62204 bis V62207 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
591	V62207	Jugendkultur (Item 49; nur zu beantworten, wenn V62202=1; vierter Teil der String-Variablen; V62204 bis V62207 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
592	V62208	Jugendkultur (Item 50)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
593	V62209	Jugendkultur (Item 51)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
594	V62301	Quiz (Item 1; richtige Antwort: 2)	0 "weiß ich nicht" 1 "Bundestagspräsident" 2 "hessischer Ministerpräsident" 3 "CDU-Schatzmeister" 4 "Bundesbildungsminister"	9 "fehlender Wert"
595	V62302	Quiz (Item 2; richtige Antwort: 1)	0 "weiß ich nicht" 1 "Florida" 2 "Hawaii" 3 "Manitoba" 4 "Kalifornien"	9 "fehlender Wert"
596	V62303	Quiz (Item 3; richtige Antwort: 3)	0 "weiß ich nicht" 1 "Metropol" 2 "Palast der Republik" 3 "Brandenburger Tor" 4 "Flughafen Tempelhof"	9 "fehlender Wert"
597	V62304	Quiz (Item 4; richtige Antwort: 3)	0 "weiß ich nicht" 1 "Fußball-Pokal-Endspiel" 2 "Berlin Marathon" 3 "Tour de France" 4 "6-Tage-Rennen"	9 "fehlender Wert"
598	V62305	Quiz (Item 5; richtige Antwort: 4)	0 "weiß ich nicht" 1 "Dubai" 2 "Monaco" 3 "Saudi Arabien" 4 "Kuweit"	9 "fehlender Wert"
599	V62306	Quiz (Item 6; richtige Antwort: 2)	0 "weiß ich nicht" 1 "John McEnroe" 2 "Pat Cash" 3 "Johnny Cash" 4 "Boris Becker"	9 "fehlender Wert"
600	V62307	Quiz (Item 7; richtige Antwort: 1)	0 "weiß ich nicht" 1 "Jochen Vogel" 2 "Hans-Joachim Friedrichs" 3 "Johannes Rau" 4 "Kurt Biedenkopf"	9 "fehlender Wert"
601	V62308	Quiz (Item 8; richtige Antwort: 4)	0 "weiß ich nicht" 1 "Prost" 2 "Planerfüllung" 3 "Erneuerung" 4 "Transparenz"	9 "fehlender Wert"
602	V62309	Quiz (Item 9; richtige Antwort: 3)	0 "weiß ich nicht" 1 "SV Preußen Berlin" 2 "Hertha BSC Berlin" 3 "WF Spandau 04" 4 "SV Charlottenburg"	9 "fehlender Wert"
603	V62310	Quiz (Item 10; richtige Antwort: 3)	0 "weiß ich nicht" 1 "VW" 2 "Ruhrkohle AG" 3 "Maxhütte" 4 "Daimler Benz"	9 "fehlender Wert"
604	V62311	Quiz (Item 11; richtige Antwort: 2)	0 "weiß ich nicht" 1 "Hans Otremba" 2 "Timothy Dalton" 3 "Timothy Leary" 4 "Otto Waalkes"	9 "fehlender Wert"
605	V62312	Quiz (Item 12; richtige Antwort: 4)	0 "weiß ich nicht" 1 "Wackersdorf" 2 "Spiekeroog" 3 "Oberammergau" 4 "Mutlangen"	9 "fehlender Wert"
606	V62313	Quiz (Item 13; richtige Antwort: 3)	0 "weiß ich nicht" 1 "Wagner-Festspiele" 2 "Actualitas" 3 "Documenta" 4 "Mythos Kassel"	9 "fehlender Wert"
607	V62314	Quiz (Item 14; richtige Antwort: 2)	0 "weiß ich nicht" 1 "Meister Eckard" 2 "Umberto Eco" 3 "Angelo Branduardi" 4 "Michael Ende"	9 "fehlender Wert"
608	V62315	Meinungsaustausch in Familien (Item 1)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
609	V62316	Meinungsaustausch in Familien (Item 2)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
610	V62317	Meinungsaustausch in Familien (Item 3)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
611	V62318	Meinungsaustausch in Familien (Item 4)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
612	V62319	Meinungsaustausch in Familien (Item 5)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
613	V62320	Meinungsaustausch in Familien (Item 6)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
614	V62321	Meinungsaustausch in Familien (Item 7)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
615	V62322	Meinungsaustausch in Familien (Item 8)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
616	V62323	Meinungsaustausch in Familien (Item 9)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
617	V62324	Meinungsaustausch in Familien (Item 10)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
618	V62325	Meinungsaustausch in Familien (Item 11)	0 "nie" 1 "selten" 2 "gelegentlich" 3 "oft" 4 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
619	V62326	Meinungsaustausch in Familien (Item 12)	1 "die Eltern" 2 "andere Erwachsene" 3 "ich oder meine Geschwister" 4 "andere Jugendliche"	9 "fehlender Wert"
620	V62327	Meinungsaustausch in Familien (Item 13)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
621	V62328	Meinungsaustausch in Familien (Item 14)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
622	V62329	Meinungsaustausch in Familien (Item 15)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
623	V62330	Meinungsaustausch in Familien (Item 16)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
624	V62331	Meinungsaustausch in Familien (Item 17)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
625	V62332	Meinungsaustausch in Familien (Item 18)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
626	V62333	Meinungsaustausch in Familien (Item 19)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
627	V62334	Meinungsaustausch in Familien (Item 20)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
628	V62335	Meinungsaustausch in Familien (Item 21)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
629	V62336	Meinungsaustausch in Familien (Item 22)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
630	V62337	Meinungsaustausch in Familien (Item 23)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
631	V62338	Meinungsaustausch in Familien (Item 24)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
632	V62339	Meinungsaustausch in Familien (Item 25)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
633	V62340	Meinungsaustausch in Familien (Item 26)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
634	V62341	Meinungsaustausch in Familien (Item 27)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
635	V62342	Meinungsaustausch in Familien (Item 28)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
636	V62343	Meinungsaustausch in Familien (Item 29)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
637	V62344	Meinungsaustausch in Familien (Item 30)	0 "keinesfalls" 1 "wahrscheinlich nicht" 2 "ziemlich wahrscheinlich" 3 "ganz sicher"	9 "fehlender Wert"
638	V62345	Problembelastung (Item 1; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
639	V62346	Problembelastung (Item 2; nur zu beantworten, wenn V62345=1; erster Teil der String-Variablen; V62346 und V62347 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
640	V62347	Problembelastung (Item 2; nur zu beantworten, wenn V62345=1; zweiter Teil der String-Variablen; V62346 und V62347 müssen zusammengefügt werden)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
641	V62348	Problembelastung (Item 3)	0 "bedrückt mich gar nicht" 1 "bedrückt mich wenig" 2 "bedrückt mich ziemlich" 3 "bedrückt mich sehr"	9 "fehlender Wert"
642	V62401	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
643	V62402	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
644	V62403	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
645	V62404	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
646	V62405	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
647	V62406	Skala zur Sicht der Umwelt (Beurteilung der eigenen Wohnumwelt, Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
648	V62407	Familien-Fragebogen (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
649	V62408	Familien-Fragebogen (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
650	V62409	Familien-Fragebogen (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
651	V62410	Familien-Fragebogen (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
652	V62411	Familien-Fragebogen (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
653	V62412	Familien-Fragebogen (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
654	V62413	Familien-Fragebogen (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
655	V62414	Familien-Fragebogen (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
656	V62415	Familien-Fragebogen (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
657	V62416	Familien-Fragebogen (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
658	V62417	Familien-Fragebogen (Item11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
659	V62418	Familien-Fragebogen (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
660	V62419	Familien-Fragebogen (Item 13)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
661	V62420	Familien-Fragebogen (Item 14)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
662	V62421	Familien-Fragebogen (Item15)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
663	V62422	Familien-Fragebogen (Item 16)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
664	V62423	Familien-Fragebogen (Item 17)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
665	V62424	Familien-Fragebogen (Item18)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
666	V62425	Familien-Fragebogen (Item 19)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
667	V62426	Familien-Fragebogen (Item 20)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
668	V62427	Familien-Fragebogen (Item 21)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
669	V62428	Familien-Fragebogen (Item 22)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
670	V62429	Familien-Fragebogen (Item 23)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
671	V62430	Familien-Fragebogen (Item 24)	0 "ganz unwichtig " 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
672	V62431	Familien-Fragebogen (Item 25)	0 "ganz unwichtig " 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
673	V62432	Kleidungsstil (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
674	V62433	Kleidungsstil (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
675	V62434	Kleidungsstil (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
676	V62435	Kleidungsstil (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
677	V62436	Kleidungsstil (Item 5; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
678	V62437	Kleidungsstil (Item 6; nur zu beantworten, wenn V62436=1)	Zeichenkette "offene Antwort"	999 "fehlender Wert"
679	V62438	Kleidungsstil (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
680	V62439	Kleidungsstil (Item 8)	1 "meine Eltern allein" 2 "meine Eltern, aber ich kann mitreden" 3 "ich, meine Eltern können aber mitreden" 4 "ich allein"	9 "fehlender Wert"
681	V62440	Kleidungsstil (Item 9)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
682	V62441	Kleidungsstil (Item 10)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
683	V62442	Kleidungsstil (Item 11)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
684	V62443	Kleidungsstil (Item 12)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
685	V62444	Kleidungsstil (Item 13; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
686	V62445	Kleidungsstil (Item 14; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
687	V62446	Kleidungsstil (Item15)	0 "nie" 1 "gelegentlich" 2 "oft" 3 "sehr oft"	9 "fehlender Wert"
688	V62447	Kleidungsstil (Item16)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
689	V62448	Kleidungsstil (Item17)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
690	V62449	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 1; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Sportlich" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Sportlich" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
691	V62450	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 2; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Heavy Metal" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Popper" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
692	V62451	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 3; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Popper" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Elegant" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
693	V62452	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 4; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Elegant" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Heavy Metal" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
694	V62453	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 5; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Folklore" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Mädchenhaft" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
695	V62454	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 6; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Jungenhaft" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Punk" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
696	V62501	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 7; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Skin" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Romantisch" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
697	V62502	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 8; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Öko" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Folklore" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
698	V62503	Kleidungsstil der Versuchsperson (Item 9; dargestellt ist ein Mann mit Kleidungsstil "Punk" für Jungen und eine Frau mit Kleidungsstil "Öko" für Mädchen anhand von Zeichnungen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
699	V62504	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 1; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Sportlich" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Sportlich" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
700	V62505	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 2; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Popper" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Heavy Metal" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
701	V62506	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 3; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Elegant" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Popper" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
702	V62507	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 4; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Heavy Metal" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Elegant" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
703	V62508	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 5; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Mädchenhaft" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Folklore" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
704	V62509	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 6; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Punk" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Jungenhaft" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
705	V62510	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 7; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Romantisch" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Skin" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
706	V62511	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 8; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Folklore" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Öko" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
707	V62512	Kleidungsstil der des Partners/der Partnerin (Item 9; dargestellt ist eine Frau mit Kleidungsstil "Öko" für Jungen und ein Mann mit Kleidungsstil "Punk" für Mädchen anhand von Zeichnungen; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
708	V62513	Selbstbewertung (Item 1)	1 "sehr erfolgreich" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "nicht allzu erfolgreich"	9 "fehlender Wert"
709	V62514	Selbstbewertung (Item 2)	1 "schwach" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "stark"	9 "fehlender Wert"
710	V62515	Selbstbewertung (Item 3)	1 "nicht allzu fähig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "sehr fähig"	9 "fehlender Wert"
711	V62516	Selbstbewertung (Item 4)	1 "zuversichtlich" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "besorgt"	9 "fehlender Wert"
712	V62517	Selbstbewertung (Item 5)	1 "sehr aktiv" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "eher passiv"	9 "fehlender Wert"
713	V62518	Selbstbewertung (Item 6)	1 "nicht allzu ehrgeizig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "sehr ehrgeizig"	9 "fehlender Wert"
714	V62519	Selbstbewertung (Item 7)	1 "sehr tüchtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "nicht allzu tüchtig"	9 "fehlender Wert"
715	V62520	Selbstbewertung (Item 8)	1 "nicht allzu sicher" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "sehr sicher"	9 "fehlender Wert"
716	V62521	Selbstbewertung (Item 9)	1 "sehr zielstrebig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "nicht allzu zielstrebig"	9 "fehlender Wert"
717	V62522	Selbstbewertung (Item 10)	1 "kenne mich sehr gut aus" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "kenne mich nicht allzu gut aus"	9 "fehlender Wert"
718	V62523	Selbstbewertung (Item 11)	1 "traue mir sehr viel zu" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "traue mir nicht allzu viel zu"	9 "fehlender Wert"
719	V62524	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 1)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
720	V62525	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 2; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
721	V62526	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 3)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
722	V62527	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 4)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
723	V62528	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 5)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
724	V62529	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 6)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
725	V62530	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 7)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
726	V62531	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 8)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
727	V62532	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 9)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
728	V62533	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 10)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
729	V62534	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 11)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
730	V62535	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 12)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
731	V62536	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 13)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
732	V62537	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 14)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
733	V62538	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 15)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
734	V62539	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 16)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
735	V62540	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 17)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
736	V62541	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 18)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
737	V62542	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 19)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
738	V62543	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 20)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
739	V62544	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 21)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
740	V62545	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 22)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
741	V62546	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 23; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
742	V62547	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 24)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
743	V62548	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 25)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
744	V62549	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 26)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
745	V62550	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 27)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
746	V62551	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 28)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
747	V62552	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 29)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
748	V62553	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 30)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
749	V62554	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 31)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
750	V62555	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 32)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
751	V62556	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 33)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
752	V62557	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 34)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
753	V62558	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 35)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
754	V62601	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 36)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
755	V62602	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 37)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
756	V62603	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 38)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
757	V62604	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 39)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
758	V62605	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 40)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
759	V62606	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 41; unterschiedliche Itemformulierung für Jungen und Mädchen)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
760	V62607	Reykowski-Werte zur Erfassung persönlicher Lebensziele (Item 42)	0 "ganz unwichtig" 1 "eher unwichtig" 2 "eher wichtig" 3 "sehr wichtig"	9 "fehlender Wert"
761	V62608	Temperament (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
762	V62609	Temperament (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
763	V62610	Temperament (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
764	V62611	Temperament (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
765	V62612	Temperament (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
766	V62613	Temperament (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
767	V62614	Akkulturation (Item 1)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
768	V62615	Akkulturation (Item 2)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
769	V62616	Akkulturation (Item 3)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
770	V62617	Akkulturation (Item 4)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
771	V62618	Akkulturation (Item 5)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
772	V62619	Akkulturation (Item 6)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
773	V62620	Akkulturation (Item 7)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
774	V62621	Akkulturation (Item 8)	0 "stimmt nicht" 1 "stimmt wenig" 2 "stimmt ziemlich" 3 "stimmt völlig"	9 "fehlender Wert"
775	V62624	Akkulturation (Item 9)	70 "1970" 71 "1971" 72 "1972" 73 "1973" 74 "1974" 75 "1975" 76 "1976" 77 "1977" 78 "1978" 79 "1979" 80 "1980" 81 "1981" 82 "1982" 83 "1983" 84 "1984" 85 "1985"	99 "fehlender Wert"
776	V62625	Akkulturation (Item 10; Filterfrage)	0 "nein" 1 "ja"	9 "fehlender Wert"
777	V62626	Akkulturation (Item 11; nur zu beantworten, wenn V62625=1)	1-7 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
778	V62627	Akkulturation (Item 12)	1-17 "Jahre"	99 "fehlender Wert"
779	V62628	Akkulturation (Item 13)	ALBANISC "Albanisch" AMERIKAN "amerikanisches Englisch" ARABISCH "Arabisch" CHINESIS "Chinesisch" DEUTSCH "Deutsch" DTSCH/TU "Zweisprachig: Deutsch und Türkisch" ENGLISCH "Englisch" GRIECHIS "Griechisch" ITALIENI "Italienisch" JUGOSLAW "Jugoslawisch" KOREANIS "Koreanisch" KURDISCH "Kurdisch" LAOTISCH "Laotisch" POLNISCH "Polnisch" RUMAENIS "Rumänisch" TSCHESCH "Tschechisch" TUERKISC "Türkisch" UNGARISC "Ungarisch" VIETNAMI "Vietnamesisch"	999 "fehlender Wert"
780	V62629	Akkulturation (Item 14)	0 "kaum" 1 "ausreichend" 2 "gut" 3 "sehr gut"	9 "fehlender Wert"
781	V62630	Akkulturation (Item 15)	0 "kaum" 1 "ausreichend" 2 "gut" 3 "sehr gut"	9 "fehlender Wert"
782	V62631	Akkulturation (Item 16)	ARABISCH "Arabisch" CHINESIC "Chinesisch" DEUTSCH "Deutsch" ENGLISCH "Englisch" FRANZOES "Französisch" GRIECHIS "Griechisch" ITALIENI "Italienisch" JUGOSLAW "Jugoslawisch" LAOTISCH "Laotisch" LATEIN "Latein" TUERKISC "Türkisch" UNGARISC "Ungarisch"	999 "fehlender Wert"
783	V62632	Akkulturation (Item 17)	0 "kaum" 1 "ausreichend" 2 "gut" 3 "sehr gut"	9 "fehlender Wert"
784	V62633	Akkulturation (Item 18)	0 "kaum" 1 "ausreichend" 2 "gut" 3 "sehr gut"	9 "fehlender Wert"
785	V62634	Akkulturation (Item 19; unterschiedliche Item- und Werteformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "seine Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Jungen) "ihre Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Mädchen)" 2 "seine Familie kommt aus einem anderen Land" (Jungen) "ihre Familie kommt aus einem anderen Land" (Mädchen)" 3 "er ist Deutscher" (Jungen) "sie ist Deutsche" (Mädchen)"	9 "fehlender Wert"
786	V62635	Akkulturation (Item 20; unterschiedliche Item- und Werteformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "ihre Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Jungen) "seine Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Mädchen)" 2 "ihre Familie kommt aus einem anderen Land" (Jungen) "seine Familie kommt aus einem anderen Land" (Mädchen)" 3 "sie ist Deutsche" (Jungen) "er ist Deutscher" (Mädchen)"	9 "fehlender Wert"
787	V62636	Akkulturation (Item 21; unterschiedliche Item- und Werteformulierung für Jungen und Mädchen)	1 "seine Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Jungen) "ihre Familie kommt aus dem gleichen Land wie meine" (Mädchen)" 2 "seine Familie kommt aus einem anderen Land" (Jungen) "ihre Familie kommt aus einem anderen Land" (Mädchen)" 3 "es sind nur Deutsche"	9 "fehlender Wert"
788	LSD	Information zum Längsschnittdesign (formale Variable)	AAAAAAA "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 4, 5, 6 und 7" AAAAAAF "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 4, 5 und 6" AAAAFAA "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 4, 6 und 7" AAAAFAF "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 4 und 6" AAAFAAA "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 5, 6 und 7" AAAFAAF "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 5 und 6" AAAFFAA "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3, 6 und 7" AAAFFAF "Kohorte A:Teilnahme an Wellen 1, 2, 3 und 6" AAFAAAA "Kohorte A:Teilnahme an	9 "Fehlender Wert"

Studienbeschreibung

Forschungsfragen/Hypothesen:

Forschungsdesign: Gemischtstandardisiertes Erhebungsinstrument (Kombination aus unterschiedlich standardisierten Teilen); mehrmalige Erhebung

Messinstrumente/Apparate:

Den Jugendlichen wurde ein Fragebogen vorgegeben, der sich aus verschiedenen Einzelinstrumenten zusammensetzt. Die Antwortmöglichkeiten waren vorwiegend fest vorgegeben, teils auch in offenem Format möglich.
Über den Aufbau der einzelnen Instrumente wird in den vorliegenden Forschungsberichten detailliert informiert.

Datenerhebungsmethode:

Erhebung in Anwesenheit eines Versuchsleiters
– Gruppenvorgabe
– Papier und Bleistift

Population: Jugendliche (Altersspanne je nach Kohorte im Kohorten-Sequenz-Design)

Erhebungszeitraum:

Der Berliner Jugendlängsschnitt umfasst Daten von Jugendlichen aus sieben Erhebungswellen der Jahre 1982 bis 1988.
Unter der vorliegenden Kennung werden die Daten der ersten Erhebungswelle (Jugendstichprobe) aus dem Jahre 1982 bereitgestellt. Berücksichtigt wurde in dieser Erhebungswelle eine Kohorte A (5. und 6. Klassenstufe; im Schnitt 11,5Jährige) und eine Kohorte B (7. bis 9. Klassenstufe; im Schnitt 14,5Jährige).

Stichprobe: Quotenstichprobe

Geschlechtsverteilung: 50,0% weibliche Probanden (n=717; zum Messzeitpunkt 1)
50,0% männliche Probanden (n=717; zum Messzeitpunkt 1)

Altersverteilung: 9 bis 17 Jahre (2 Alterskohorten: Kohorte A: 9 bis 14 Jahre; Kohorte B: 12 bis 17 Jahre)

Räumlicher Erfassungsbereich (Land/Region/Stadt): Deutschland/-/Berlin (West)

Probandenrekrutierung: Die Versuchspersonen wurden über die Schulen und Klassenlehrer rekrutiert und zum Großteil im Klassenverband befragt.

Stichprobengröße: 1434 Probanden

Rücklauf/Ausfall: Von den 811 in Welle 1 befragten Jugendlichen der Kohorte A (11,5Jährige) konnten in den Folgewellen erreicht werden: 704 in Welle 2; 634 in Welle 3; 566 in Welle 4; 556 in Welle 5; 484 in Welle 6; 408 in Welle 7.
Von den 623 in Welle 1 befragten Jugendlichen der Kohorte B (14,5Jährige) konnten in den Folgewellen erreicht werden: 543 in Welle 2; 439 in Welle 3; 352 in Welle 4.

Literatur

Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen

Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen
Boehnke, K. & Noack, P. (1984). Zum Symbolgebrauch von Jugendlichen. Zeitschrift für Semiotik, 6, 83-93.
Datensatz 0009550 Boehnke, K. & Noack, P. (1984). Zur symbolischen und handlungsmäßigen Aktualisierung politischer Einstellungen bei Jugendlichen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 40. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0009550
Datensatz 0013902 Boehnke, K. & Scherrinsky, K. (1985). Die ersten zwei Erhebungswellen des Berliner Jugendlängsschnitts – eine Bilanz der Stichprobenentwicklung. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 49. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0013902
Datensatz 0002314 Boehnke, K. & Silbereisen, R. K. (1984). What I think and feel – German experience with an abbreviated form of the Cildren’s Manifest Anxiety Scale. Paper presented at: 42nd Annual JCP Convention, Mexico City, Mexico, August 30 – September 1, 1984. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 33. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0002314
Boehnke, K. & Silbereisen, R. K. (1987). Zum Stadterleben Jugendlicher: Unterschiede und Gemeinsamkeiten in Abhängigkeit von Alter, Geschlecht, sozioregionaler Herkunft und Schulart. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 88. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0005718 Boehnke, K. & Walper S. (1982); Elterliche Erziehungsziele und familiäres Erziehungsklima: Adaption verschiedener Fragebögen für den Jugendlängsschnitt. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 13. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005718
Datensatz 0005725 Boehnke, K. (1982). Fragebogen zu Grundüberzeugungen und Menschenbildern: Adaption für Erhebungen mit Jugendlichen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 11. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005725
Datensatz 0005724 Boehnke, K. (1982). Zur Erhebung von Sozialdaten im Berliner Jugendlängsschnitt. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 9. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005724
Datensatz 0005722 Boehnke, K., Eyferth, K. & Silbereisen , R. K. (1982). Zur Stichprobenziehung im Berliner Jugendlängsschnitt. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 8. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005722
Datensatz 0000040 Boehnke, K., Eyferth, K., Kastner, P., Noack, P., Reitzle, M., Silbereisen, R. K., Walper, S. & Zank, S. (1983). Youth development and substance use. First wave of a german six year longitudinal study. Handout for the poster session of the 7th Biennal Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Munich, July 31 – August 4, 1983. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 25. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0000040
Boehnke, K., Schneider, W. & Silbereisen, R. K. (1982). Einige methodische Ansätze im Projekt „Jugendentwicklung und Drogen“. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 6. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0005723 Boehnke, K., Schneider, W., Wilde, A. & Silbereisen, R. K. (1982). Zur subjektiven Bedeutsamkeit von Kategorien des Stadterlebens: Die Konstruktion eines Erhebungsinstruments. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 10. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005723
Datensatz 0071801 Boehnke, K., Silbereisen, R. K. & Noack, P. (1992). Experiencing urban environment in adolescence: A study on the perception and evaluation of environmental characteristics and their impact on substance use. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 107. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0071801
Datensatz 0042580 Boehnke, K., Silbereisen, R. K., Eisenberg, N., Reykowski, J. & Palmonari, A. (1989). Developmental pattern of prosocial motivation: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 20, 219-243. Datensatz 0042580
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Datensatz 0017739 Claar, A., Boehnke, K. & Silbereisen, R. K. (1984). Zur Entwicklung von Motiven prosozialen Handelns bei 12- bis 18jährigen deutschen und polnischen Schülern. In A. Stiksrud (Hrsg.), Jugend und Werte: Aspekte einer politischen Psychologie des Jugendalters (S. 166-183). Weinheim: Beltz. Datensatz 0017739
Datensatz 7001200 Claar, A., Boehnke, K., Zank, S. & Silbereisen, R. K. (1982). Motive prosozialen Handelns: Theoretische und methodische Überlegungen zu einem Erhebungsinstrument. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 20. Berlin: Technische Universität.Datensatz 7001200
Eger, M. & Noack, P. (1988). Berufsvorbereitung und Selbstwertgefühl. Beitrag zur Poster Session auf dem 36. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Oktober 3-6, 1988, Berlin, Deutschland. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 130. Berlin: Technische Universität.
Eisenberg, N. H. & Silbereisen, R. K. (1984). The development of children's prosocial cogniton: Research, theory and new perspectives. In H. E. Sypher & J. L. Applegate (Eds.), Communication by children and adults: Social cognitive and strategic processes. Sage Series in Interpersonal Communication, Vol. 5 (pp. 16-42). Beverly Hills: Sage Publications.
Datensatz 0010766 Eisenberg, N. H., Boehnke, K., Schuhler, P. & Silbereisen, R. K. (1985). The development of prosocial behavior and cognition in German children. Journal of Cross-Cultural Psychology, 16, 69-82. Datensatz 0010766
Datensatz 0015818 Galambos, N. L. & Silbereisen, R. K. (1987). Income change, parental life outlook, and adolescent expectations for job success. Journal of Marriage and the Family, 49, 141-149.Datensatz 0015818
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Datensatz 0032570 Galambos, N. L. & Silbereisen, R. K. (1987). Substance use in West German youth: A longitudinal study of adolescents' use of alcohol and tobacco. Journal of Adolescent Research, 2, 161-174. Datensatz 0032570
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Datensatz 0013904 Galambos, N. L., Noack, P. & Silbereisen, R. K. (1984). Sex role attitudes and perceived developmentl tasks: A cross-validation study. Paper presented at the 8th Biennal Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Tours, France, July 6-10, 1985. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 46. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0013904
Datensatz 0007433 Kastner, P. & Silbereisen, R. K. (1984). Drogengebrauch Jugendlicher aus entwicklungstheoretischer Sicht. Bildung und Erziehung, 3, 271-285. Datensatz 0007433
Datensatz 0014875 Kastner, P. & Silbereisen, R. K. (1987). Jugendentwicklung und Drogen: Eine prospektive Längsschnittstudie als wissenschaftliche Begründung präventiver Intervention. In W. Specht (Hrsg.), Die gefährliche Straße: Jugendkonflikte und Stadtteilarbeit (S. 227-253). Bielefeld: Böllert KT-Verlag.Datensatz 0014875
Datensatz 0040070 Kastner, P. & Silbereisen, R. K. (1988). Die Funktion von Drogen in der Entwicklung Jugendlicher. In N. Bartsch & H. Knigge-Illner (Hrsg.), Sucht und Erziehung - Ein Handbuch für Lehrer und Sozialpädagogen. Band 2: Sucht und Jugendarbeit (S. 23-32). Weinheim: Beltz. Datensatz 0040070
Datensatz 0013898 Kastner, P. (1985). Die Revision des Fragebogens zum Drogengebrauch im Berliner Jugendlängsschnitt, die Einführung eines diskriminationsvaliden Fragebogens zum Sportverhalten und epidemiologischen Daten zum Drogengebrauch Jugendlicher 1982 und 1983. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 53. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0013898
Datensatz 0031714 Kastner, P. (1985). Wir sind wieder da. Anmerkungen zum Jugendtheater aus sozialwissenschaftlicher Sicht. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 68. Berlin: Technische Universität. ((Kurzfassung in Deutsche Bühne, 1985, 11, 44-46 und Theater Zeitschrift, 1986, 17/18, 117-137.))Datensatz 0031714
Datensatz 0031713 Kastner, P. (1987). Die Verbreitung der Kleindelinquenz unter Berliner Jugendlichen im Jahr 1985/1986. Ergebnisse der Befragung im Rahmen des Berliner Jugendlängsschnitts. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 80. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0031713
Datensatz 0005719 Kindermann, W. & Silbereisen , R. K. (1982). Die Bewältigung alltäglicher jugendtypischer Problemsituationen: Entwicklung eines Fragebogens. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 12. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005719
Datensatz 0005717 Kindermann, W. & Silbereisen, R. K. (1982). Individuelle Anspruchsetzungen gegenüber jugendtypischen Entwicklungsaufgaben: Entwicklung eines Fragebogens. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 14. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005717
Datensatz 0005714 Kindermann, W. & Zank, S. (1982). Deviante Einstellungen und Wahrnehmungen devianten Verhaltens im sozialen Umfeld: Adaption von Fragebögen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 17. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005714
Datensatz 0005716 Kindermann, W. (1982). Ein Fragebogen zu Drogenkenntnis, Drogengebrauch und Handlungserwartungen gegenüber drogenbezogenen Situationen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 15. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005716
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Niemann, M. (1988). Felduntersuchungen an Freizeitorten von Berliner Jugendlichen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 128. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 7001142 Noack, P. & Silbereisen, R. K. (1982). Jugendsituationen: Ein theoretischer Ansatz zur Analyse jugendspezifischer Umwelten, methodische Zugänge und erste Ergebnisse. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 21. Berlin: Technische Universität.Datensatz 7001142
Datensatz 0009548 Noack, P. & Silbereisen, R. K. (1984). Youth specific leisure-time situations and their impact on adolescent development. Paper presented at the 8th International Conference on “Environment and Human Action” in Berlin, Germany, July 25-29, 1984. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 39. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0009548
Datensatz 0038064 Noack, P. & Silbereisen, R. K. (1988). Adolescent development and the choice of leisure settings. Paper presented at the Third European Conference on Developmental Psychology, June 15-19, 1988, Budapest, Hungary. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 127. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0038064
Noack, P. & Silbereisen, R. K. (1989). Vorstellungen Jugendlicher über ihre Entwicklung. 9. Tagung Entwicklungspsychologie, September 18-21, 1989, Munich, Germany. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 142. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0015819 Noack, P. (1985). Analyse von Freizeitorten im Berliner Jugendlängsschnitt: Manual Beobachtung. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 54. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0015819
Noack, P. (1987). Let’s go downtown – Jugendentwicklung und Freizeitkontexte. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 98. Berlin: Technische Universität.
Noack, P. (1988). Freizeitortnutzung als Strategie im Dienst der eigenen Nutzung. Beitrag zur Poster Session auf dem 36. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Oktober 3-6, 1988, Berlin, Deutschland. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 131. Berlin: Technische Universität.
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Datensatz 0183671 Pinquart, M., Silbereisen, R. K. & Wiesner, M. (2004). Changes in discrepancies between desired and present states of developmental tasks: A four-process model. Journal of Youth and Adolescence, 33, 467-477.Datensatz 0183671
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Datensatz 0005712 Puschak, C. & Silbereisen, R. K. (1982). Entwicklung eines Fragebogens zu Freundschaftskonzepten Jugendlicher. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 16. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0005712
Datensatz 7001198 Reitzle, M. & Silbereisen, R. K. (1982). Entwicklung eines Fragebogens zur Erfassung von Freizeitmotiven Jugendlicher. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 18. Berlin: Technische Universität.Datensatz 7001198
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Reitzle, M. (1987). Alkoholkonsum und Selbstbewertung in der frühen und mittleren Adoleszenz. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 96. Berlin: Technische Universität.
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Datensatz 0015821 Silbereisen, R. K. & Eyferth, K. (1985). Der Berliner Jugendlängsschnitt. Projekt: „Jugendentwicklung und Drogen“. Dritter Fortsetzungsantrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 50. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0015821
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Datensatz 0031712 Silbereisen, R. K. & Eyferth, K. (1987). Der Berliner Jugendlängsschnitt. Projekt: „Jugendentwicklung und Drogen“. Vierter Fortsetzungsantrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 100. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0031712
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Datensatz 0023834 Silbereisen, R. K. & Kastner, P. (1985). Neue Orientierungen in der psychologischen Jugendforschung. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 69. Berlin: Technische Universität. Datensatz 0023834
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Datensatz 0064493 Silbereisen, R. K. (1990). Elders Untersuchungen zu den Auswirkungen sozialen Wandels: Fachliche Hintergründe und aktuelle Bezüge. Bericht über das Symposium „Kinder in Familie und Gesellschaft“. Tutzing: Evangelische Akademie. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. ??. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0064493
Datensatz 0054656 Silbereisen, R. K. (1990). Konsum von Alkohol und Drogen über die Lebensspanne. In R. Schwarzer (Hrsg.), Gesundheitspsychologie: Ein Lehrbuch (S. 169-184). Göttingen: Verlag für Psychologie. Datensatz 0054656
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Datensatz 0014876 Silbereisen, R. K., Boehnke, K. & Reykowski, J. (1984). Prosocial motives: A comparison of German and Polish adolescents. Paper presented at the 23rd International Congress of Psychology, Acapulco, Mexico, September 2-7, 1984. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 42. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0014876
Datensatz 0021855 Silbereisen, R. K., Boehnke, K. & Reykowski, J. (1986). Prosocial motives from 12 to 18: A comparison of adolescents from Berlin (West) and Warsaw. In R. K. Silbereisen, K. Eyferth & G. Rudinger (Eds.), Development as action in context: Problem behavior and normal youth development (pp. 137-164). Berlin, Heidelberg: Springer. Datensatz 0021855
Silbereisen, R. K., Boehnke, K., & Noack, P. (1994). Sag' mir wo Du wohnst --Stadterleben und jugendliches Problemverhalten. In S. Meyer & E. Schulze (Hrsg.), Soziale Lage und soziale Beziehungen. Beiträge aus der Soziologie der Bevölkerung und angrenzender Gebiete (S. 353-367). Wiesbaden: Boldt Verlag.
Datensatz 0040360 Silbereisen, R. K., Boehnke, K., Eisenberg, N., Palmonari, A. & Reykowski, J. (1988). Motive prosozialen Handelns im Jugendalter: Untersuchungen in Berlin, Warschau, Bologna und Phoenix. In H. W. Bierhoff & L. Montada (Hrsg.), Altruismus - Bedingungen der Hilfsbereitschaft (S. 104-129). Göttingen: Hogrefe.Datensatz 0040360
Silbereisen, R. K., Eyferth, K. & Rudinger, G. (1981). Internationale Fachkonferenz „Entwicklungspsychologische und ökologische Forschung zur Jugendentwicklung: Integration von 2 Ansätzen“: Antrag an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 3. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0058493 Silbereisen, R. K., Lamsfuss, S., Boehnke, K. & Eisenberg, N. (1991). Developmental patterns and correlates of prosocial motives in adolescence. In L. Montada & H. W. Bierhoff (Eds.), Altruism in social systems (pp. 82 - 104). Gottingen: Hogrefe.Datensatz 0058493
Datensatz 0013905 Silbereisen, R. K., Noack, P. & Eyferth, K. (1985). Untersuchungen zu Jugendtreffpunkten. In P. Day (Hrsg.), Umwelt und Handeln: Ökologische Anforderungen und Handeln im Alltag (S. 189-205). Tübingen: Attempto Verlag. Datensatz 0013905
Datensatz 0021850 Silbereisen, R. K., Noack, P. & Eyferth, K. (1986). Place for development: Adolescents, leisure settings, and developmental tasks. In R. K. Silbereisen, K. Eyferth & G. Rudinger (Eds.), Development as action in context: Problem behavior and normal youth development (pp. 87-107). Berlin, Heidelberg.Datensatz 0021850
Silbereisen, R. K., Noack, P. & Kastner, P. (1987). Jugendliche und ihre Umwelt. Kurseinheit für die Fernuniversität Hagen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 112. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0045295 Silbereisen, R. K., Noack, P. & Reitzle, M. (1987). Developmental perspectives on problem behavior and prevention in adolescence. In K. Hurrelmann, F. X. Kaufmann & F. Loesel (Eds.), Social intervention: Chances and constraints (pp. 205-218). Berlin/New York: Walter de Gruyter/Aldine de Gruyter. Datensatz 0045295
Datensatz 0038065 Silbereisen, R. K., Noack, P. & Reitzle, M. (1987). Sobre os problemas do compartomento na adolescencia: Observacoes de campo e avaliacao longitudinal (On the role of problem behavior in adolescence: Field observations and longitudinal assessments). Analise Psicologica, 4, 509-542. Datensatz 0038065
Datensatz 0094628 Silbereisen, R. K., Noack, P. & Schönpflug, U. (1994). Comparative analyses of beliefs, leisure contexts, and substance use in West Berlin and Warsaw (pp. 176-198). In R. K. Silbereisen & E. Todt (Eds.), Adolescence in context: The interplay of family, school, peers, and work in adjustment. New York: Springer.Datensatz 0094628
Silbereisen, R. K., Noack, P. & von Eye, A. (1992). Adolescents' development of romantic friendship and change in favorite leisure contexts. Journal of Adolescent Research, 7, 80-93.
Datensatz 0038063 Silbereisen, R. K., Petersen, A. C., Albrecht, H. & Kracke, B. (1988). Maturational timing and the development of problem behavior: Longitudinal studies on adolescence. Paper held at the XXIVth International Congress of Psychology, August 28 – September 3, 1988, Sydney, Australia. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 121. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0038063
Silbereisen, R. K., Reitzle, M. & Dwyer, J. (1987). Autodeprecjacja, zabawy katartyczne a uzywanie srodkow odurzajacych w okresie dorjrzewania: Model strukturalny. Studia Psychologiczne, 25, 51-79.
Silbereisen, R. K., Reitzle, M. & Dwyer, J. H. (1985). Selfesteem, leisure motive, and adolescents’ substance use. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 62. Berlin: Technische Universität.
Silbereisen, R. K., Reitzle, M. & Schulz, J. (1987). Continuity and discontinuity in adolescents’ self-evaluation. Paper held at the 3rd European Conference on Personality, September 23-26, 1986, Gdansk, Poland. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 101. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0054811 Silbereisen, R. K., Schoenpflug, U. & Albrecht, H. T. (1990). Smoking and drinking: Prospective analyses in German and Polish adolescents. In K. Hurrelmann & F. Lösel (Eds.), Health hazards in adolescence (pp. 167-190). Berlin: de Gruyter. Datensatz 0054811
Datensatz 0043675 Silbereisen, R. K., Schönpflug, U. & Otremba, H. (1989). Entwicklungsübergänge und Problemverhalten bei deutschen und türkischen Jugendlichen in Berlin. In G. Trommsdorff (Ed.), Sozialisation im Kulturvergleich (pp. 122-155). Stuttgart: Enke. Datensatz 0043675
Silbereisen, R. K., Walper, S. & Albrecht. H. T. (1990). Families experiencing income loss and economic hardship: Antecedents of adolescents' problem behavior. In V. McLoyd & C. Flanagan (Eds.), Economic stress: Effects on family life and child development. New Directions in Child Development (No. 46, pp. 27-47). San Francisco: Jossey-Bass.
Datensatz 7001201 Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1982). Auswirkungen ökonomischer Veränderungen auf das Familiensystem: Theoretische und methodische Überlegungen zu Erhebungen bei den Eltern des Berliner Jugendlängsschnitts. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 22. Berlin: Technische Universität.Datensatz 7001201
Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1983). Zur Veränderung von Freundschaftskonzepten im Jugendalter. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 28. Berlin: Technische Universität.
Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1986). Individuelle und familiäre Auswirkungen ökonomischer Einbußen. In H. Amelang (Hrsg.), Bericht über den 35. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Heidelberg 1986 (Band 1, S. 298). Göttingen: Hogrefe.
Datensatz 0031709 Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1987). Economic loss, strained family relationships, and adolescents’ contranormative attitudes. Paper held at the Biennal Meeting of the Society for Research in Child Development, April 23-26, 1987, Baltimore, USA. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 95. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0031709
Datensatz 0023763 Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1987). Familiäre Konsequenzen ökonomischer Einbußen und ihre Auswirkungen auf die Bereitschaft zu normverletzendem Verhalten bei Jugendlichen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 19, 228-248. Datensatz 0023763
Datensatz 0031708 Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1987). Personal and contextual risk factors in coping with economic hardship. Paper held at the IXth Biennial Meetings of the International Society for the Study of Behavioral Development, July 12-16, 1987, Tokyo, Japan. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 108. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0031708
Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1989). Auswirkungen familiärer Einkommensverluste auf kontranormative Orientierungen Jugendlicher. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 140. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0094630 Walper, S. & Silbereisen, R. K. (1994). Economic hardship in Polish and German families: Some consequences for adolescents (pp. 125-148). In R. K. Silbereisen & E. Todt (Eds.) Adolescence in context: The interplay of family, school, peers, and work in adjustment. New York: Springer.Datensatz 0094630
Datensatz 0013899 Walper, S. (1985). Die Elternbefragung 1983/84: Beschreibung der Stichprobe und erste Evaluation der Erhebungsinstrumente. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 57. Berlin: Technische Universität.Datensatz 0013899
Walper, S., Albrecht, H. T., Silbereisen, R. K. & Wiszniewska, A. (1989). The dynamics of adolescent’s reactions to economic deprivation. Tenth Biennial Meetings of the Society for the Study of Behavioral Development, July 9-13, 1989, Jyväskylä, Finland. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 141. Berlin: Technische Universität.
Datensatz 0023260 Weimann, G., Boehnke, K. & Noack, P. (1986). Jugendsymbole: Funktionen des Buttontragens. Zeitschrift Semiotik, 8, 411-432.Datensatz 0023260
Datensatz 7001199 Zank, S. & Silbereisen, R. K. (1982). Entwicklung eines Fragebogens zur Verarbeitung selbstbezogener Informationen bei Jugendlichen. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 19. Berlin: Technische Universität.Datensatz 7001199
Zank, S. (1987). Lösungsmittelmissbrauch bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen: Lebenslauf und Lebensplanung von „Schnüfflern“. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 97. Berlin: Technische Universität.
Zank, S. (1988). Zur Entwicklung des Lösungsmittel-Schnüffelns: Alltagsprobleme, Bewältigungsstrategien, Zukunftsperspektiven und Selbstkonzept. Beitrag zur Poster Session auf dem 36. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Oktober 3-6, 1988, Berlin, Deutschland. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 129. Berlin: Technische Universität.
Zank, S., Stemmler, M. & Kastner P. (1987). Epidemiologische Ergebnisse zum Drogengebrauch Jugendlicher 1984 und 1985. Berichte aus der Arbeitsgruppe TUdrop Jugendforschung, Nr. 84. Berlin: Technische Universität.