Bibliografische Informationen
Ersteller: von Maurice, Jutta; Scheller, Reinhold
Mitwirkende: von Maurice, Jutta; Scheller, Reinhold
Förderung:
Titel: Zufallserfahrungen und Interessenstruktur. Primärdaten einer Untersuchung zum Wahlverhalten von Studienanfängern.
Jahr der Publikation: 2004
Zitation: von Maurice, J., & Scheller, R. (2004). Zufallserfahrungen und Interessenstruktur. Primärdaten einer Untersuchung zum Wahlverhalten von Studienanfängern. (Version 1.0.0) [Daten und Dokumentation]. Trier: Forschungsdatenzentrum des Leibniz Institut für Psychologie ZPID. https://doi.org/10.5160/psychdata.meja92zu09
Zusammenfassung
Vor dem Hintergrund der Verwendung des Zufallsbegriffs in der psychologischen und soziologischen Literatur erfolgt die Entwicklung eines Modells, das den Zufall in ein rationales Kalkül einbettet. Dabei werden neun Arten von Zufallserfahrungen auf einer Zielebene (Alternative, Wissen, Emotion) und einer Quellenebene (Person, Ereignis, Information) unterschieden.
Am Beispiel der Studienfachwahl wird erörtert, welche Relevanz zufälligen Erfahrungen beizumessen ist und inwiefern diese mit Merkmalen der Interessenstruktur einer Person in Beziehung stehen. Eine in diesem Zusammenhang durchgeführte Fragebogenerhebung an 217 Studienanfängern zeigt, dass 61.3% der Befragten mindestens eine zufällige Erfahrung berichten. Insbesondere erhöhen Zufallserfahrungen die Anzahl an Studienalternativen. Zufallserfahrungen werden von diesen Personen im Durchschnitt als eher wichtig für die Studienfachwahl eingestuft. Die Anzahl erinnerter Zufallserfahrungen sowie die Einschätzung ihrer Bedeutung korrelieren schwach negativ mit der Differenziertheit des Interessenprofils. Aus den Ergebnissen lässt sich ableiten, dass Zufallserfahrungen im Rahmen beruflicher Entwicklungsprozesse angemessen berücksichtigt werden sollten. Der Primärdatensatz der Erhebung sowie einige abgeleitete Variablen werden bereitgestellt.
Kodebuch
Kodebuch_meja92zu09_maurice_0022_kb
| Position | Name | Label | Valid_values | Missing_values |
|---|---|---|---|---|
| 1 | VPNR | Versuchspersonennummer (intern vergeben) | 1-217 "Versuchspersonenkennung" | 999 "fehlender Wert" |
| 2 | AIST01 | Item 1 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 3 | AIST02 | Item 2 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 4 | AIST03 | Item 3 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 5 | AIST04 | Item 4 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 6 | AIST05 | Item 5 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 7 | AIST06 | Item 6 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 8 | AIST07 | Item 7 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 9 | AIST08 | Item 8 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 10 | AIST09 | Item 9 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 11 | AIST10 | Item 10 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 12 | AIST11 | Item 11 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 13 | AIST12 | Item 12 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 14 | AIST13 | Item 13 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 15 | AIST14 | Item 14 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 16 | AIST15 | Item 15 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 17 | AIST16 | Item 16 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 18 | AIST17 | Item 17 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 19 | AIST18 | Item 18 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 20 | AIST19 | Item 19 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 21 | AIST20 | Item 20 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 22 | AIST21 | Item 21 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 23 | AIST22 | Item 22 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 24 | AIST23 | Item 23 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 25 | AIST24 | Item 24 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 26 | AIST25 | Item 25 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 27 | AIST26 | Item 26 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 28 | AIST27 | Item 27 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 29 | AIST28 | Item 28 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 30 | AIST29 | Item 29 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 31 | AIST30 | Item 30 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 32 | AIST31 | Item 31 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 33 | AIST32 | Item 32 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 34 | AIST33 | Item 33 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 35 | AIST34 | Item 34 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 36 | AIST35 | Item 35 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 37 | AIST36 | Item 36 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 38 | AIST37 | Item 37 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 39 | AIST38 | Item 38 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 40 | AIST39 | Item 39 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 41 | AIST40 | Item 40 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 42 | AIST41 | Item 41 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 43 | AIST42 | Item 42 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 44 | AIST43 | Item 43 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 45 | AIST44 | Item 44 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 46 | AIST45 | Item 45 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 47 | AIST46 | Item 46 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 48 | AIST47 | Item 47 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 49 | AIST48 | Item 48 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 50 | AIST49 | Item 49 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 51 | AIST50 | Item 50 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 52 | AIST51 | Item 51 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 53 | AIST52 | Item 52 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 54 | AIST53 | Item 53 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 55 | AIST54 | Item 54 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 56 | AIST55 | Item 55 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Praktisch-technische Orientierung [R]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 57 | AIST56 | Item 56 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Intellektuell-forschende Orientierung [I]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 58 | AIST57 | Item 57 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Künstlerisch-sprachliche Orientierung [A]" | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 59 | AIST58 | Item 58 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Soziale Orientierung [S]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 60 | AIST59 | Item 59 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Unternehmerische Orientierung [E]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 61 | AIST60 | Item 60 des Allgemeinen Interessen-Struktur-Tests (Skala "Konventionelle Orientierung [C]") | 1 "Das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne" 2 "Das interessiert mich wenig" 3 "Das interessiert mich etwas" 4 "Das interessiert mich ziemlich" 5 "Das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne" | 9 "fehlender Wert" |
| 62 | SEX | Geschlecht der Vpn | 1 "männlich" 2 "weiblich" | 9 "fehlender Wert" |
| 63 | ALTER | Alter der Vpn (in Jahren) | 18-34 "Jahre" | 9 "fehlender Wert" |
| 64 | FACH | Studienfach | 1 "Rechtswissenschaft" 2 "Volkswirtschaftslehre" 3 "Betriebswirtschaftslehre" 4 "Wirtschaftsmathematik" 5 "Informatik" 6 "Soziologie" 7 "Germanistik" 8 "Geographie" 9 "Kunstgeschichte" 10 "Psychologie" 11 "Pädagogik" 12 "Französisch" 13 "Anglistik" 14 "Slavistik" 15 "Geschichte" 16 "Archäologie" 17 "Linguistische Datenverarbeitung" 18 "Politik" 19 "Ägyptologie" 20 "Architektur (Fachhochschule)" 21 "Spanisch" | 99 "fehlender Wert" |
| 65 | AUSB | Durchführung einer Ausbildung vor dem Studium | 1 "nein" 2 "ja, ich habe bereits eine Berufsausbildung abgeschlossen" 3 "ja, ich habe eine Berufsausbildung abgebrochen" | 9 "fehlender Wert" |
| 66 | STUD | Vorheriges Studium eines anderen Faches | 1 "nein" 2 "ja, ich habe bereits ein anderes Studium abgeschlossen" 3 "ja, ich habe das vorherige Studium abgebrochen" | 9 "fehlender Wert" |
| 67 | SICH | Sicherheit der Studienfachwahl | 1 "sehr unsicher" 2 "unsicher" 3 "eher unsicher" 4 "eher sicher" 5 "sicher" 6 "sehr sicher" | 9 "fehlender Wert" |
| 68 | ZUF1 | Item 1 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 69 | ZUF2 | Item 2 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 70 | ZUF3 | Item 3 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 71 | ZUF4 | Item 4 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 72 | ZUF5 | Item 5 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 73 | ZUF6 | Item 6 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 74 | ZUF7 | Item 7 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 75 | ZUF8 | Item 8 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 76 | ZUF9 | Item 9 des Zufallsinventars | 0 "Aussage trifft nicht zu" 1 "Rang 1, wichtigster Aspekt" 2 "Rang 2, zweitwichtigster Aspekt" 3 "Rang 3, drittwichtigster Aspekt" 4 "Rang 4, viertwichtigster Aspekt" 5 "Rang 5, fünftwichtigster Aspekt" 6 "Rang 6, sechswichtigster Aspekt" 7 "Rang 7, siebtwichtigster Aspekt" 8 "Rang 8, achtwichtigster Aspekt" 9 "Rang 9, neuntwichtigster Aspekt" | 99 "fehlender Wert" |
| 77 | ZUFWICHT | Die wichtigste erinnerte Zufallserfahrung | 1 "sehr unwichtig" 2 "unwichtig" 3 "eher unwichtig" 4 "eher wichtig" 5 "wichtig" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 78 | A01ARBL | Item 1 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 79 | A02BERUV | Item 2 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 80 | A03UNTER | Item 3 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 81 | A04AUSS | Item 4 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 82 | A05INT | Item 5 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 83 | A06STREI | Item 6 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 84 | A07GESUN | Item 7 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 85 | A08ETHN | Item 8 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 86 | A09ZUGAN | Item 9 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 87 | A10KATAS | Item 10 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 88 | A11EIGEN | Item 11 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 89 | A12ÖKON | Item 12 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 90 | A13AUSB | Item 13 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 91 | A14FINAN | Item 14 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 92 | A15RELI | Item 15 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 93 | A16VERDI | Item 16 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 94 | A17SEX | Item 17 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 95 | A18FÄHIG | Item 18 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 96 | A19BMM | Item 19 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 97 | A20KÖRP | Item 20 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 98 | A21SCHI | Item 21 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 99 | A22ZUF | Item 22 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 100 | A23VERPF | Item 23 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 101 | A24SVER | Item 24 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 102 | A25FAM | Item 25 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 103 | A26WEHR | Item 26 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 104 | A27BEGAB | Item 27 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
| 105 | A28AUSB | Item 28 des Inventars der Wahlaspekte | 1 "sehr unwichtig" 2 "" 3 "" 4 "" 5 "" 6 "sehr wichtig" | 9 "fehlender Wert" |
Studienbeschreibung
Forschungsfragen/Hypothesen:
Forschungsdesign: Vollstandardisiertes Erhebungsinstrument (Fragenformulierung und Antwortalternativen vorgegeben); einmalige Erhebung
Messinstrumente/Apparate:
Erfassung der Bedeutung des Zufalls für die Studienfachwahl mit Hilfe des Zufallsinventars: Vorgelegt wurden Aussagensätze, die neun verschiedene Formen von Zufallserfahrungen abbilden. Die neun Zufallsformen werden durch die Zielebene (Alternative, Wissen Emotion) und die Quellenebene (Person, Ereignis, Information) aufgespannt. Die Probanden sollen zunächst angeben, ob die jeweilige Zufallserfahrung persönlich erlebt wurde (Markieren der nicht erlebten Zufallserfahrungen mit dem Wert 0). Die erlebten Zufallserfahrungen sollten dann nach ihrer Wichtigkeit sortiert werden (Vergabe der Werte 1 bis maximal 9). Das subjektiv wichtigste Item ist sodann hinsichtlich seiner allgemeinen Wichtigkeit auf einer sechsstufigen Likert-Skala von „sehr unwichtig“ bis „sehr wichtig“ einzustufen.
Erfassung der Bedeutung verschiedener Wahlaspekte für die Wahl des Studienfaches mit Hilfe des Inventars der Wahlaspekte: Vorgelegt wurden 28 Aspekte, die auf die Wahl des Studienfaches einwirken können. Jede der Erfahrungen war auf einer sechsstufigen Likert-Skala von „sehr unwichtig“ bis „sehr wichtig“ einzustufen.
Erfassung beruflicher Interessen nach dem Interessenmodell von Holland (1985) mit Hilfe des Allgemeinen Interessen-Struktur-Test AIST von Bergmann und Eder (1992): Vorgelegt wurden 60 Tätigkeiten aus unterschiedlichen Interessengebieten. Einzuschätzen war das Interesse an der Tätigkeit auf einer fünfstufigen Skala von „das interessiert mich sehr; das tue ich sehr gerne“ bis „das interessiert mich gar nicht; das tue ich nicht gerne“.
Erfassung der soziodemographischen Variablen Geschlecht, Alter, Studienfach, vorhergehende Berufsausbildung und vorhergehendes Studium.
Erfassung der subjektiven Sicherheit, das richtige Studienfach gewählt zu haben, mit Hilfe einer sechsstufigen Likert-Skala von „sehr unsicher“ bis „sehr sicher“.
Datenerhebungsmethode:
Erhebung in Anwesenheit eines Versuchsleiters
– Gruppenvorgabe
– Papier und Bleistift
Population: Deutsche Studienanfänger
Erhebungszeitraum:
Oktober 1992
Stichprobe: Anfallende Stichprobe
Geschlechtsverteilung:
56,2 % weibliche Probanden (n=122)
43,8 % männliche Probanden (n=95)
Altersverteilung: 18-34 Jahre
Räumlicher Erfassungsbereich (Land/Region/Stadt): Deutschland/Rheinland-Pfalz/Trier
Probandenrekrutierung: Die Fragebogen wurden vor allgemeinen Informationsveranstaltungen der Zentralen Studienberatung der Universität Trier im Auditorium Maximum an die Studienanfänger verteilt und von diesen nach Abschluss der Veranstaltung bearbeitet. Die Veranstaltungsleiterin wies die anwesenden Studierenden auf die Erhebung hin und bat um Mitarbeit. Die Veranstaltung fand getrennt nach Fachbereichen an zwei Tagen statt.
Stichprobengröße: 217 Individuen
Rücklauf/Ausfall: Es wurden insgesamt Fragebogen an 300 Probanden ausgegeben. Von diesen wurden 253 (84.3%) zurückgegeben. Davon mussten 36 von der weiteren Auswertung ausgeschlossen werden, da wichtige Angaben fehlten. Damit beträgt die Rücklaufquote verwertbarer Fragebogen 72,3%.
Literatur
Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen
| Unmittelbar auf den Datensatz bezogene Veröffentlichungen |
|---|
| von Maurice, J., Scheller, R. & Bäumer, T. (1995). Zufallserfahrungen und Interessenstruktur: Eine Untersuchung zum Wahlverhalten von Studienanfängern. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 9, 37-44.Datensatz 0092637 |
Eingesetzte Testverfahren
| Eingesetzte Testverfahren |
|---|
| Bergmann, C., Eder, F. (1992). Allgemeiner Interessen-Struktur-Test. Weinheim: Beltz. Datensatz 9002202 |
Weiterführende Literatur
| Weiterführende Literatur |
|---|
| Bandura, A. (1982). The psychology of chance encounters and life paths. American Psychologist, 37, 747-755. |
| Bäumer, T., Scheller, R., von Maurice, J. (1994). Der Einfluss von Zufallserfahrungen auf die Sudienfachwahl. Swiss Journal of Psychology, 53, 166-177.Datensatz 0087950 |
| Cabral, A. C. & Salomone, P. R. (1990). Chance and careers: Normative versus contextual development. The Career Development Quarterly, 39, 5-17. |
| Holland, J. L. (1985). Making vocational choices. A theory of vocational personalities and work environments (2nd ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. |
| Miller, M. J. (1983). The role of happenstance in career choice. Vocational Guidance Quarterly, 32, 16-20. |
| Munn, N. L. (1983). More on chance encounters and life paths. American Psychologist, 38, 351-352. |
| Salomone, P. R. & Slaney, R. B. (1981). The influence of chance and contingency factors on the vocational choice process of nonprofessional workers. Journal of Vocational Behavior, 19, 25-35. |
| Scheller, R. & Greve, W. (1999). Rationale Beratung: Sackgasse oder Perspektive? Integrative Therapie, 25, 64-89.Datensatz 0129005 |
| Scheller, R. (1986). Die Bedeutung zufälliger Ereignisse für die Laufbahnentwicklung und Laufbahnberatung. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 82, 291-298.Datensatz 0060948 |
| Scott, J. & Hatalla, J. (1990). The influence of chance and contingency factors on career patterns of college-educated women. The Career Development Quarterly, 39, 18-30. |
| Seligman, D. (1981). Luck and careers. Fortune, 104 (10), 60-72. |
| Simon, H. A. (1979). Models of thought. New Haven, CT: Yale University Press. |
| Stagner, R. (1981). Training and experiences of some distinguished industrial psychologists. American Psychologist, 36, 497-505 |
| Wyss, D. (1987). Biographie: Zufall oder «Fügung»? Daseinsanalyse, 4, 77-84.Datensatz 0024482 |